语文人教版三年级下册25.太阳是大家的

太阳是大家的太阳是大家的 教学设计教学设计 碧城镇炼甸明德小学 邬思云 教学目标教学目标 1 认知目标 会认 2 个生字 会写 4 个生字 正确读写 红彤彤 晚 霞 睡梦 等词语 2 技能目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 情感目标 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的 快乐氛围 教学重点 教学重点 1 识字写字 正确读写词语 2 读懂诗歌 理解 太阳是大家的 教学难点 教学难点 读中感悟 太阳是大家的 所表达出的让世界充满爱的愿望 一 激趣导入一 激趣导入 1 我知道同学们特别喜欢猜谜语 现在老师说一条谜语 大家来猜 好不好 有位长寿老公公 天亮从东来出工 他把光明给世界 还把温 暖洒人间 要问公公在哪里 请你抬头看天空 2 学生猜谜 教师引导 3 有人说太阳是个神奇的魔术师 也有人说太阳是个技艺高超的画家 还有人说太阳是个辛勤的园丁 在诗人眼中 太阳是怎样的呢 今天我们 就一起学习诗人薛卫民的一篇关于太阳的诗歌 板书课题 二 初读感知 通 二 初读感知 通 先请同学们自由地读读诗歌 注意把字读准 诗句读通顺 读不好的 地方多读几遍 1 生自由读诗歌 2 老师检查一下同学们的读书情况 谁有信心读好大屏幕上的生字 指名读生字 组词 理解 红彤彤 中 彤 的读音及词义 颜色特别的 红 红得十分的艳丽 那绿得十分鲜艳应该用哪个词语来形容呢 绿油 油 你还能仿写几个这样的词吗 老师分别找四名同学们分小节读一读 其他同学做认真的小听众 看 他们是否把字音读准 诗句读通顺 师指四名学生分小节朗读 集体评议 3 指导书写四个生子 三 再读理解 懂 三 再读理解 懂 请你再快速默读课文 想一想 说一说诗歌共有几个小节 每个小节 各讲了什么 1 学生自主学习 2 指名说 集体补充 订正 四 精读感悟 入 四 精读感悟 入 听了同学们的朗读 何老师也想来读一读了 可以吗 读诗歌的第一小节 同学们听听 老师读得美不美 课件展示 第 一小节 教师声情并茂地范读 配以动画及音乐 老师在朗读的时候 眼前仿佛就看到了一幅美丽的图画 谁也看到了 指名学生说 教师小结 原来美丽的图画就是优美的诗句 优美的诗句也能变成美 丽的图画 让我们把这一切美好都记在脑海中吧 看大屏幕 试着背背第 一小节 课件展示 动画 太阳落山的景色真美啊 她不仅带给我们美的享受 还为我们做了许 多好事呢 请同学们自由地读第二小节 想想太阳都为我们做了哪些好事 画出主要的字词 生答 师相机板书 并引导学生用做动作来理解 洒 拔 陪 看 的意思 指导读第二小节 要是你也在海边 心情会怎么样 特别高兴 那就把你对太阳的喜爱之情表达出来吧 和同桌比比 看谁更能读出 你对太阳的喜爱之情 指名读 全班起立边做动作边在音乐的伴奏下有感情地朗读 同学们 我们注意到这里有一个 课件显示 省略号变红 省略号 在这表示什么 趁机引导学生 我也来当小诗人 即兴创作 五 品读升华 出 五 品读升华 出 师 太阳忙碌了一天 她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗 她会去 那儿 去干什么呢 请大家看着大屏幕小声读读诗歌的三四小节 边读边 想 她又去那儿了 去干什么了 课件出示 三 四小节 引导学生读出不舍的感情 特别是感叹句 和问句 相机出示太空中的太阳和地球 让学生了解地球昼夜现象 指导读第四小节 同学们 我们知道在别的国家里也有 指板书 鲜花 小树 小朋友 太阳把她的金光也往 鲜花上洒 她也把小树 往高处拔 她也陪着 小朋友在海边玩耍 看他们扬起欢乐的浪花 师太阳不仅是属于我们的 也是属于别的国家的 所以说 师指 课题 太阳是大家的 师 你们看 现在别的国家的小朋友都来了 你想对别的国家的小朋 友说什么 课件展示 书中插图 让学生在小组内说一说 再推选代表在班上 说 师小结 是啊 让我们一起放飞手中的和平鸽 生做放飞的动作 让她飞遍世界的每个角落 让和平永驻人间 六 朗读背诵 升华情感六 朗读背诵 升华情