语文人教版三年级下册七颗钻石

七颗钻石七颗钻石 教案教案 教学目标 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 15 个生字 正确读写 焦渴 喜出望外 匆匆忙 忙 唾沫 等词语 2 了解小姑娘的水罐发生了哪些变化 从水罐的一次次变化中 体会爱心 的神奇力量 感知童话丰富的想象力 3 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系 懂得关心别人 懂得用爱心 对待生活 教学重点 教学重点 了解小姑娘的水罐发生了哪些变化 从水罐的一次次变化中 体会爱心的 神奇力量 教学难点 教学难点 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系 懂得关心别人 懂得用爱心对 待生活 教学时间 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 第二课时第二课时 一 复习字词 回顾导入一 复习字词 回顾导入 1 教师找一名同学到前面听写 其他人在纸上写 听写词语 钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 唾沫 涌出 忍不住 2 订正 并强调易错字的写法 3 鼓励学生用 什么时间 谁干什么 有什么变化 结果如何 说说课文 的主要内容 二 图文结合 理解故事背景二 图文结合 理解故事背景 1 教师运用多媒体课件出示旱灾的画面 树木枯萎 土地与河床干裂 水 井干涸 人和动物的尸体等 引导学生观察 2 学生用自己的语言描述画面内容 3 导学 课文中的哪一部分和画面的内容相符 谁能读一读 4 指名读第 1 自然段 其他同学边听边画出描写旱灾严重的词语和句子 谈谈自己的感受 所有的河流和水井都干涸了 说明地球上已经没有了水源 草木丛林也都干枯了 许多人和动物都焦渴而死 说明植物干枯 人和动物 因缺水而面临灭绝 5 导问 面对这样的一种状况 人和动植物最需要的是什么 如果没有水 人们将面临什么 死亡 6 谁能通过朗读表现出当时的危险状况和他们对水的渴望之情 指名读 三 透过变化 感悟爱心三 透过变化 感悟爱心 1 过渡 这种情况下 一个小姑娘出去找水 遇到了一系列神奇的事情 最为神奇的是空水罐的变化 空水罐发生了哪几次变化 生说 师板书 形 成板书 空的木水罐 有水的木水罐 端端正正地在地上放着 罐子里的水还 是满满的 银水罐 金水罐 从中跳出七颗钻石 涌出水流 2 引导学生学习第一次变化 1 自读课文 讨论交流 导学 是什么原因使水罐发生了这样的变化 我们先来看第一次变化 自读第 2 自然段 用笔画一画相关的语句 找找原因 然后在小组内说一说自 己的想法 学生组内交流探究 教师随机指导 学生汇报画出的重点语句 2 深入读文 想象感悟 根据学生的汇报 出示 小姑娘哪儿也找不着水 累得倒在沙地上睡 着了 哪儿也找不着水 说明了什么 说明小姑娘去过很多地方找水 导问 想象小姑娘可能去过哪些地方找水呢 导学 走了那么远的路 可怜的小姑娘太累了 以至于累得在沙地上睡 着了 当她醒来时 罐子里竟装满了清澈新鲜的水 竟 是什么意思 指导学生用恰当的词语描述小姑娘的心情 看着这清澈新鲜的水 小姑 娘的心情如何 特别意外 特别高兴 喜出望外 指导朗读 谁能读出小姑娘此刻的心情 指名朗读 其他学生评价 猜一猜水罐为什么会发生这样神奇的变化呢 小姑娘为妈妈找水的孝 心感动了上苍 3 小结 是啊 小姑娘对妈妈的爱感动了上天 使空的木水罐装满了水 4 指导学生有感情地读第一次变化 要读出小姑娘寻水的艰难 寻到水 的惊喜和送水的急切 3 总结学习方法 刚才我们在学习水罐的第一次变化的时候 是先读段落 再找相关的重点句子 边读边体会这些句子 其中还可以穿插自己的想象 最 后再有感情地读一读 师板书 读 找 悟 想象 再读 过渡 下面我们用这种读书方法继续学习课文 找找水罐后几次变化的原 因 4 学生在小组内按要求学习 教师巡视指导 1 第二次变化 多媒体课件出示 小姑娘喜出望外 真想喝个够 但又一想 这些水给妈妈还不够呢 就赶 紧抱着水罐跑回家去 a 抓住 喜出望外 真想喝个够 体会小姑娘的心情以及人类的本能 做动作 抱 体会小姑娘对水的珍爱 心情的急切 根据 给妈妈还不够 赶 紧 跑回家去 感受小姑娘对妈妈的爱 b 指导朗读 读出小姑娘寻水的艰难 寻到水的惊喜和送水的急切 指 名读 齐读 评价 导问 为什么小狗只是 哀哀地尖叫 焦渴 为什么水没有洒 孝心的神奇力量 2 第三次变化 多媒体课件出示 小姑娘往手掌里倒了一点水 小狗把它舔净了 变得欢喜起来 当小姑娘 再拿水罐时 木头做的水罐竟变成了银的 a 抓住 往手掌里倒了一点儿水 小狗把它舔净了 变得欢喜起来 这句 话 体会小姑娘的爱心 她不但深爱着自己的母亲 还用真挚的爱心对待动物 体现出她的爱心是广博无私的 b 指导朗读 谁能带上自己的体会读一读 想象说话 小狗喝了水变得欢喜起来 如果小狗会说话 它会说什么呢 指名说 小结 这么宝贵的水 小姑娘自己都舍不得喝一滴 却舍得给小狗喝 她关心他人 甚至是动物 却唯独把自己给忘了 多么富有同情心的小姑娘 她的美好品质又一次感动了上帝 因此水罐变成了银的 3 第四次变化 多媒体课件出示 母亲说 我反正要死了 还是你自己喝吧 导问 妈妈为什么不喝水 你体会到了什么 这伟大的母爱 指导朗读 生病的妈妈是怎样讲话的 你能来试一试吗 生读 小结 是因为母爱 是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来保 护女儿的生命 母爱是多么的无私 多么的伟大 母爱如金子般宝贵 灿烂 所以水罐变成了金的 4 第五次变化 多媒体课件出示 这时 小姑娘再也忍不住 正想凑上水罐去喝口水的时候 突然从门外进 来一个过路人讨水喝 小姑娘咽了一口唾沫 把水罐递给了这个过路人 a 导问 小姑娘喝到水了吗 她渴吗 你是从哪些词中看出来的 再也 忍不住 咽了一口唾沫 b 想象说话 小姑娘咽了一口唾沫 说明了什么 她心里会想些什么呢 导学 小姑娘当时多么想喝水 可她却把水让给过路人 小姑娘的爱心 是多么无私呀 奇迹再一次出现 所以 多媒体课件出示 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从里面涌出了一股清澈而 新鲜的水流 多媒体课件演示 让我们一起去看看地球万物有了这股水流滋润的变化 出示绿洲图片 配乐 播放图片 导学 学到这儿 同学们一定被小姑娘的精神深深地感动了 她不仅关 心自己的母亲 而且也关心毫不相关的过路人 甚至关心一只小狗 她的心里 装的全是别人 却唯独没有自己 多么善良的小姑娘 你有什么话要对她讲呢 5 小结 我们回顾一下 水罐发生这几次变化 小姑娘为母亲找水 小姑 娘分水给狗喝 母亲让水给小姑娘喝 小姑娘把水让给过路人 的原因 水罐 的变化都是源自 爱心 6 导问 想一想 如果没有爱心 世界会变成什么样 四 深入思考 揭示课题四 深入思考 揭示课题 1 自读最后一个自然段 思考 为什么课文不用 神奇的水罐 或 一罐 水 为题 而是用 七颗钻石 作为文章的题目 1 学生介绍搜集到的有关钻石的资料 2 指导学生结合搜集到的资料来谈自己的理解 钻石晶莹剔透 闪烁着美丽的光芒 用来表示对美好事物的赞美 在本 课中 星星和钻石一样 象征着美好的心灵 象征着爱心 星星永远挂在夜空 里 象征着爱心永恒 它光照人间 还表示