北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷（I）卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中，加线成语使用恰当的一项是（ ）。A . 大家对王教授的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉之言。B . 为了在科技大赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种造型的航空模型。C . 王老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D . 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁 ， 流下了辛酸的泪水。2. （2分）下列各项中，有语病的一项是（ ）。A . 我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。B . 连日来，武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。C . 随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。D . 历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句。（1）_ ， 小桥流水人家。马致远天净沙秋思（2）斯是陋室，_。刘禹锡陋室铭（3）千嶂里，_。范仲淹渔家傲（4）浊酒一杯家万里，_。（5）口技一文中写听众以假为真、惊慌欲跑的强烈反应的句子是：_ ， _ ， _ ， _。（6）陋室铭中以自然环境烘托陋室不陋的句子是：_ ， _。三、 字词书写 (共1题；共2分)4. （2分）根据意思填词语比喻腐朽势力被迅速摧毁。_比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。_四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）仿照下面的句式，再写两个关于语文的比喻句。有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，_；有人说，_。五、 文言文阅读 (共2题；共29分)6. （10分）阅读文段，完成后面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下列句子中划线词语在文中的意思。可远观而不可亵玩焉_陶后鲜有闻_宜乎众矣_（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）下列说法不正确的一项是（ ） A . “说”是古代一种议论性的文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。B . 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表明作者对世风的鄙视和洁身自好的生活态度。C . 本文以“菊之爱”“牡丹之爱”与“莲之爱”进行对比，文短意丰，耐人寻味。D . “中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不阿，“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。7. （19分）阅读文言文，回答问题贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！贞观六年，太宗谓侍臣日：“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜，闵。匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”（选自贞观政要卷三，中华书局2016年版，有刪改）【注】合契：对合符契，这里引申为符合，投合。钳口：闭口不言。可：岂，哪。福祚（zu）：福禄，福分。降年：天赐予的年龄，寿命。颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称。（1）解释文中划线的词。若主纳忠谏_寻亦诛死_无为后所嗤_以匹夫比之_（2）用“/”给下面的句子断句（断两处）。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。君失其国，臣亦不能独全其家。此亦帝王深耻也。（4）选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）六、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （25分）阅读下面一篇文章，完成小题。走进一片雪花的温暖包利民越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。(本文选自做人与处世2013年第6期，有删改)（1）联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”。（2）结合语境，说说下面句子中加横线词语的含义。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。（3）第段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。（4）文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？（5）文末画线句表达了作者怎样的思想感情。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。9. （20分）阅读下文，回答相关问题我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：a“我买几个橘子。你就在次地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：b“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：c“进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）线中填上适当的词语。（2）很快地流下来了”的原因是什么?“我”为什么又赶紧拭干了泪?（3）父亲的背影，主要抓住他的_、_、_等方面的特点。（4）父亲的语言描写，体会其中蕴涵的情味。（先摘抄，再赏析）七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）请以“成长见证_的可贵”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名。八、 中国名著 (共1题；共4分)11. （4分）（2017广安）根据阅读积累，补写以下读书笔记卡。时间2017.4.10编号099摘录：成功的花，人们只惊姆她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨_（作者）繁星春水感悟：这首哲理小诗用比喻的修辞手法，告诉读者_的道理。摘录：你以为，因为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了我的灵魂和你一样，我的心也跟你的完全一样我们站在上帝的面前是平等的因为我们是平等的。夏洛蒂勃朗特_感悟：这段节选文字表现了女主人公_的性格。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子