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UnitUnit 3What3What areare youyou goinggoing toto do do 小学英语六年级 小学英语六年级 一 学科名称 人教版 PEP 小学英语六年级上册 Unit 3What are you going to do A Let read 二 学生特点分析 我教学的班级有 61 人 在五年级的课程中 学生已经掌握了如 何表达周末的活动 本班大部分学生的基础知识掌握扎实 能够用 英语表达自己的想法 课堂气氛比较活跃 但仍有个别学生对英语 缺乏兴趣 在课堂教学中 教师要设计出符合学生年龄特点的任务 型活动 尤为关注学困生对于新知识的掌握和运用情况 只要教师 在教学中做好了引导的工作 学生才能在课堂活动中自然习得语言 三 教学内容分析 本课是 PEP 小学英语六年级上册 Unit 3What are you going to do A Let read 本单元的话题是 activity 主要学习表达 周末的计划 学生通过本课时的学习 能够掌握周末活动词汇的听 说 读 写 能够使用句子表达周末的计划 四 教学目标 1 能够读懂 Let s read 中的段落 并根据段落内容写出提纲 式的 Liu Yun s weekend plan 2 能够模仿文段内容陈述并写出自己的周末活动 五 教学重难点 重点 阅读段落并根据段落内容进行第三人称的转述 掌握第 三人称时 be going to 句型的用法 难点 转述时第一人称与第三人称的人称代词与物主代词的变 换 六 教具准备 PEP 课件 录音资源 七 教学过程 一 Warm up 1 T What are you going to do this weekend Please tell us your weekend plan 学生根据上节课上制作的周末活动计 划表 向全班说出自己的周末活动安排 2 教师根据学生所说的周末计划提问其他学生 T What is he she going to do on Sunday morning When is he she going to play sports 二 Presentation 1 教师继续根据学生的讲述提问 T Is he she going to have a busy weekend 教授 busy 一词 I m going to have a busy weekend 引导学生说 出其他形容 weekend 的词 2 Liu Yun is going to have a busy weekend too What is she going to do Please watch the video and then answer the questions 学生看完问题后 带着问题观看短文视频 3 教师根据短文提问 引导学生使用第三人称回答 学生回答 问题 She s going to 4 教师再次放课文动画 学生跟读两遍后全班朗读一遍 然后 两人一组齐读 5 学生完成表格后进行校对 学生独立完成 Liu Yun s Weekend Plan 表格 并在两人小组内交流 校对 6 教师引导学生用第三人称单数转述 Liu Yun s Weekend Plan 学生先两人一组根据表格相互转述 然后请个别学生展示 三 Practice 1 找朋友 游戏 学生每人在小纸条上写下一项自己的周末 活动 如 I m going to climb mountains on the weekend 等 然后在教室里自由询问 What are you going to do on the weekend 如遇到相同安排的同学则说 Great We can play together 再一起去问其他同学 最后一起向教师汇报自己的周末 安排 We re going to 2 教师指导学生完成 学习评价 里的练习 反馈练习的答 案 并进行分析 学生完成配套的练习 并及时订正错的题目 3 要求学生根据 Liu s Weekend Plan