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文档简介
迷宫小游戏 教学设计 文化小学化 周万强 知识与技能 1 能够使用 绘图编辑器 绘制舞台 2 能够使用循环控制命令 如果控制命令 计时器等 制作迷宫游 戏 过程与方法 通过看演示 观察思考 讨论交流 动手制作等一系列活动 理解迷 宫游戏的设计思路 结合教材 采用自主探究 同伴互助等学习方式 完成任务 体验学习的乐趣 情感态度和价值观 通过游戏的制作 提高学生动手操作能力及与同伴合作交流的意识 培养学生的观察能力 鼓励他们勇于尝试 敢于创新的精神 更要有善 于总结的习惯 提高学生学习 Scratch 的兴趣 2学情分析 六年级学生在上个学期已经初步学习了 scratch 软件的使用 本学期 在原来的基础上进一步学习 既是对学生思维的训练也是一种拓展 应该抓住高年级学生的积极性激发学习兴趣 3重点难点教学重点 学会循环控制命令 如果控制命令 计时器的使用方法 教学难点 能够运用循环命令和判断语句创作游戏 4教学过程 一 导入 1 同学们 你们喜欢运用 scratch 软件来制作小游戏吗 2 今天老师将和同学们共同走进本册书的第一课 运用 scratch 软件来制作一个小游戏 游戏的名字就叫 迷宫小游戏 揭题 二 新授 探索新知 1 有谁想上前亲自来体验一下这个迷宫小游戏吗 2 它与我们之前学过的哪个小游戏相似 3 它们有什么不同 4 你们有没有信心把它设计出来 5 说说制作这个小游戏分几步 6 下面我们就来参照书第三页图 1 4 完成 7 舞台绘制好了 下面谁来帮助老师导入一下角色 8 搭建脚本是最复杂的一步 你们想自己完成还是和老师共同完成 9 谁愿意把你的作品展示给同学们欣赏一下 说说它的优点或你没 有做出来的地方 让大家帮助你完善 10 看了几个作品 你最想玩哪个作品 为什么 三 作品制作 下面我们就来发挥自己的创造力 设计一款属于自己的迷宫小游戏 四 作品展示 1 同学们的作品制作得都非常好 谁愿意把你的作品展示一下 2 师生互评 五 总结 任何一个好的作品都不是一气呵成的 它都需要
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