课题：流程的认识与描述

1 / 6课题：流程的认识与描述m 课题：流程的认识与描述一、教学目标1、了解流程的意义及其对生产、生活的意义，并学会阅读简单的流程图。2、通过对典型的工作流程、生产工艺流程和农业生产流程案例的分析。理解流程中的时序和环节的意义。3、能对简单的生活生产流程进行描述。二、重点、难点重点：理解流程中的环节和时序的意义，掌握流程是以时间为核心的概念。并学会阅读简单的流程图、描述简单的流程。难点：流程的意义三、教材分析本单元讲的是生活与生产中的流程。相对与其他三个单元而言内容较易理解。其中流程优化的思想为后一单元的学习作了必要的铺垫。本单元以大量的案例呈现给学生。让学生自己感受来自生产与生活中体现出来的各种流程。流程是反映一定时序、体现具体的环节。这一课时把本单元第一节和后面两节部分内容做了介绍。教学环境：多媒体教室授课时间：1 课时2 / 6四、教学过程导入新课以学校作息时间表和自行车前轮装圈上轴的过程图导入新课。图 1 是我们学校的作息时间表。同学们每天都是按照作息时间表来安排学习、生活的，每个时间段都有一项活动，而且是按照一定的先后顺序进行的。从图 2 中可以看出，自行车的前轮装圈上轴过程经历了一系列具体的步骤，这些步骤有开始的时间和持续的时间。得出结论时间上的先后顺序称之为时序（timeseries）任何一项生产或生活活动都有一定的时序。时序体现了具体活动内容的先后关系。提问这种先后关系是否可以颠倒？（让学生讨论并以具体事例说明，完成 P39 的马上行动）浓硫酸的稀释，先放水会使硫酸溅出；照明电路出现故障时，必须先切断电源，然后再进行检修。颠倒顺序会出现安全事故；不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律和机理。浓硫酸的强3 / 6酸性决定了先放酸后放水；电流对人的危害觉定了先断电后检修。提出问题流程是针对一项任务或活动来说的，在研究或探讨某一部分时，应如何划分？自行车的前轮装圈上轴过程，可以认为有上钢丝、编花、装前轴、装外胎、装内胎、装气门这几个小过程组成。对于我们在学校的经历可以分为准备上课阶段、学习阶段、午休阶段等。我们把完成某一个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节（phase） 。学生活动回忆你们作为高一新生入学时，入学手续有哪些环节？每个环节由哪些具体事项组成？（完成 P40 马上行动）对于这个比赛可分为哪些环节？得出结论流程与时序和环节有什么相互的联系呢？任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。好流程可有效的指导生产和生活活动。4 / 6下图是一个典型的流程图。尖头方向表示时序。方框里的内容是每个环节要完成的任务。流程也可理解为为了一定的目的去做事情的顺序。作息时间表就反映了师生在校一天活动的流程。案例分析P41 装配螺钉的流程。水稻种植过程（找到相关图片引导学生）导入流程的描述、表达。通过以上举的例子，总结出流程表达可以通过哪些方式？文字表达（作息时间表） 、表格表达（高考报名流程）、图示表达从以上流程图中可以看出，有的用尖头表达时序，有的用数字序号表达时序，还有的用时间表达时序。流程图中的序号或方框反映了环节、工序的具体情况。练习能否用适当的方式，描述你所理解的下列活动的流程？!-endif-邮寄一封信件给远方的朋友，信件从寄出到对方收到的过程。5 / 6!-endif-为家里新购置的房屋进行室内装修。!-endif-家庭自制香肠过程。（学生可对结果相互进行评价）生活生产中处处有流程，阅读以下资料其流程和前面我们举的例子有什么不同？1798 年，美国发生了这样一件事情，美国政府要求工厂主惠特尼在 15 个月内生产 1 万杆滑膛枪。这比诸葛亮3 天之内要造 10 万只箭的任务还要难完成。惠特尼采用了一种新的方法完成了任务，他把每个造枪的工作化整为零，每个工种只生产其中的一种部件，然后把每种部件都放在一个袋子里，每个袋子都编上号，最后从不同的袋子里各取出一个零件就可以组装成一杆枪。惠特尼就是靠这种方法完成了生产任务。他的这种方法为后来的流水线生产打下基础。进行讨论、得出结果完成 P44 的马上行动6 / 6课后总结生活中处处有流程人类的