《查找与替换》教学设计VIP

查找与替换 教学设计 一 教学内容 一 教学内容 查找与替换 是宁夏教育厅教研室编著 电子工业出版社出 版的义务教育教科书信息技术四年级 上 第 2 单元的内容 课本 第 26 28 页 二 教学目标二 教学目标 1 知识与技能 1 掌握查找与替换文字的基本操作方法 2 会灵活应用替换的方法对作文进行修改 2 过程与方法 1 经过老师讲解 演示 学生动手操作的过程 掌握查找与 替换的方法 2 通过小组议一议 试一试的方法 进一步培养学生探讨问 题 相互协作的能力 3 情感态度与价值观 通过本节课的学习 体会计算机在编辑文章时的便捷与快速 三 学情分析三 学情分析 查找文字 和 替换文字 这部分知识学生第一次接触 在此之前 已经初步具备了修改文章的能力 如移动 删除及复制 文字块等 但对于利用菜单来修改文章 学生很默生 当然 对于 这种方便快捷的操作 学生也会有极大的兴趣 四 教学重难点四 教学重难点 重点 查找 替换的操作方法 难点 灵活应用替换命令对作文进行修改 五 教学策略五 教学策略 在以前学习 记事本 时没有涉及 学生第一接触 因此 在 教学时事先设置一些认知冲突 在一篇长文档中故意设置一些重复 性错误 引导学生观察并发现文中的错误 请学生演示手工查找和 修改错误的方法 记录所用时间 因为文档较长 错误较多 一个 字一个字地查找与修改要用很长时间 还可能有遗漏 由此启发学 生思考与寻找简便快捷的方法 引出 写字板 中的 查找与替换 功能 让学生比较二者的区别 体会使用 查找与替换 功能的快 捷方便 六 教学准备六 教学准备 电子教室 课件 小村庄的故事 宁夏花儿 文档 七 教学过程七 教学过程 一 创设情景 引出新课 1 在上新课以前 我们先来听一首歌 播放音乐 学生认真 听 这首歌好听吗 好听 你知道它的名字吗 花儿与少年 花儿与少年是我们宁夏花儿的代表作之一 同学们肯定又好奇了 什么又是宁夏花儿呢 老师这里有一篇介绍宁夏花儿的文章 相信 同学读完后就会知晓答案 出示文章 宁夏花儿 我们一起来读一 下 这时 学生会发现文中的 唱 都输入成了 昌 学生一定 会发现问题 唉呀 老师真粗心 把 唱 都输入成了 昌 那今 天就请你们给老师帮帮忙 帮它们修改过来吧 2 为了方便我们后面修改 请同学们先用写字板打开文章 宁 夏花儿 数一下文章中的 昌 字一共出现了几次 我们一个一个到文章中去找 真的很不方便 也很不科学 那 有没有好办法能让我们快速又准确的查找到 昌 这个字呢 今天就 让我们一起来学习 查找 命令 板书课题 查找 二 探究新知 1 下面先由老师给大家演示 查找 的方法 请同学们认真看 1 将光标移动到文章的开头 2 单击 编辑 菜单中的 查找 命令 出现 查找 对话框 3 提醒学生查找内容为 昌 单击 查找下一个 按钮 电脑 会自动从光标插入点开始向下查找 当查找到 昌 字时 系统会 给出标示 正如你们看到的成蓝色显示 学生练习 2 做一做 同学们 你们都学会了吗 好 老师这里有一个练习 来检验 一下大家的学习情况 1 练习 打开 宁夏花儿 文档 查找 花儿 一词一共出 现了几次 2 请同学到教师机上演示是如何完成任务的 3 学习替换 同学们 我们刚才利用 查找 的方法找到了 昌 字 有没 有一种方法 能一下把错字换过来呢 下面我们来学习 替换 命 令 老师板书 替换 1 请大家自学课本 26 至 27 页上的内容 试着把 宁夏花儿 中的 昌 字替换成 唱 遇到问题可以请教书中的 金钥匙 和 小博士 学生尝试操作 老师巡视指导 2 请使用 替换 方法的同学演示替换的过程 师 通过刚才同学的演示 你们发现了什么 在替换文字时最 后选择了什么 生 在替换文字时最后选择 应用 按钮 师 那么请同学们仔细观察打开替换对话框后 除了有应用按 钮 还有什么按钮 生 全部应用 师 通过你们刚才的操作说说他们的不同 可参考书中 28 页下 方的 金钥匙 师 你理解的很对 老师补充 老师小结 在替换某一段中的文字时使用 查找下一处 及 替换 功能比较好 但如果是对全文替换 使用 全部替换 速 度比较快 4 说说看 我们已经将查找到的 昌 都全部替换成 唱 了 那么谁来说说看 查找 与 替换 对话框 它们有什么相同 之处与不同之处 学生作答 4 做一做 师 本领我们已经学到手了 那同学们有没有信心迎接挑战 有 出示做一做 请同学们完成 1 打开 小村庄的故事 一文 将文档中的 tree 替换 成 树木 并保存操作结果 2 打开 灰雀 一文 老师在输入文章时把 灰雀 打 错了 请你们帮老师将文档中 麻雀 替换成 灰雀 并保存 三 课堂总结 1 通过这节课的学习 你有哪些收获 2 说说看 查找与替换 功能