鸟的天堂教学设计_第1页
鸟的天堂教学设计_第2页
鸟的天堂教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蛟河市专题教学竞赛蛟河市专题教学竞赛 学与教学与教 要点设计要点设计 课题鸟的天堂 课型新授授课时间2013 3 18总 第 节 数1 三 维 目 标 1 理解课文内容 感受文中描写的 鸟的天堂 中的人与自然和谐共处的生命景观之 美 2 领悟作者抓住景物特点进行静态描写 动态描写和寄情于景的表达方法 3 增强保护生态环境的意识 陶冶爱美情趣 重点 品析描写大榕树和鸟儿活动的句子 体会作者遣词造句的准确 形象和 生动 难点理解重点句子的含意 体会写作方法 关键 有感情的朗读 能把自己体会到的感 情通过朗读表达出来 课前 准备 课件 时间 内 容 与 过 程学与教方法 手段 5 分 32 分 一 导入 说起天堂 你认为什么样的地方可以称得上天堂呢 那 么巴金爷爷笔下的鸟的天堂指的是什么地方呢 齐读课题 我们初读了课文 谁来说一下 作者几次去了鸟的天堂 每一次是在什么时间 分别又看到了什么 你能这样说一说 么 二 感悟课文 师 既然他两次去鸟的天堂看到的景象不一样 那他的 感觉肯定也不一样 都产生了哪些感受呢 指名读课文 同学 们找出最具代表性的语句 1 那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊 这是作者 的感慨 能不能把这感慨地味道再读的浓一些 同学们看 你发现了什么 我们先来看第一个 它指什么呢 一株榕 树便天堂 这是怎样的一棵树啊 2 作者是怎么赞叹的 这美丽的南国的树 作者 一见到这棵榕树就开始赞叹吗 那开始的感受是怎样的 惊讶和奇怪 为什么呢 3 大声读 7 自然段 画出体现榕树大的句子和词 语 复习导入 了解学 生对课文的认识程 度 抓住大榕树的 大 体会重点词语和句 子 加强读中体会 3 分 4 哪一部分写了作者的赞叹呢 齐读 8 自然段 哪一句 话写得美 它是怎么展示的 引读这段话 从哪里还能体会到这 种生机勃勃 新的生命 是指什么 作者为什么会有这种感受呢 巴金先生第一次到鸟的天堂 看到了这美丽的南国的树 虽然有 很大的收获 但仍然 有一丝失落 为什么 文中哪几句话表 露了他这种失落的心境 学习第二部分 1 师 真的是这样吗 第二天早上去就看到了这样的景象 课件 众鸟纷飞 师 什么感受 师 自由朗读 12 13 自然段 注意哪些词句体现了鸟多 标一 标重点读一读 你是怎么理解的 师 哪些词句体现了鸟多 师 作者不仅写了这众鸟纷飞的壮观场面 还为一只鸟拍了特 写 哪只 作者的这种写作方法叫做点面结合的表达方法 动静结合 是本文的又一表达方法 今后可以用到自己的写作中去 师 如果你是那只画眉 生活在这样的环境里你想对人们说什 么 3 师 同学们 正因为作者完全领略了鸟的天堂的景色 所以 对这里产生深深的 生 留恋 由此发出了自己的感慨一 生齐读 昨天是 三 小结 师 为什么这里能成为鸟的天堂昵 在学生体会鸟多的同时 练习仿写句子 掌握本课的写作方法 并应用于自己的作文中 去 板书设计 鸟的天堂 第一次
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论