初中科学浙教版八年级上册4.1电荷与电流（第1课时）A卷.doc

初中科学浙教版八年级上册 4.1 电荷与电流（第1课时）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共12题；共21分)1. （2分）卢瑟福的 粒子轰击金箔实验，推翻了汤姆森在 1903 年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。如图线条中，不可能是 粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ） A . aB . bC . cD . d2. （2分）四个悬挂的轻质小球， 静止时位置关系如图所示， 下列说法正确的是（ ） A . A 球与 C 球一定带有异种电荷B . B 球可能带电， 也可能不带电C . B 球与 D 球一定带有同种电荷D . D 球可能带电，也可能不带电3. （2分）对所学知识进行及时梳理很重要。小明学习了电路探秘有关内容后，作了以下梳理，其中错误的是（ ） A . 测量电压时，只要不超过量程，可以把电压表直接连在电源的两极B . 欧姆通过实验得出了导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比C . 冬天脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，与摩擦起电有关D . 在研究串联电路电压特点时，为了使结论具有普遍性，需多次测量阻值相同的两个电阻两端的电压和电源电压4. （2分）下列“粘”的现象，与静电有关的是（ ） A . 湿餐布贴在冰冷的食品表面，可将食品粘住B . 两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起C . 在干燥的天气里，穿在身上的化纤衣服易粘住毛绒D . 用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片粘在杯口不落下5. （1分）晓东今年暑假去上海科技馆游玩，看到有一个女生在摸馆内的静电金属球，该女生长发上扬（如图所示）。下列选项中，不属于保证该实验成功的必要条件是（ ）A . 金属球壳必须带电B . 身体必须直接接触金属球壳C . 身体与大地之间必须用绝缘材料隔离D . 身体必须与金属球壳不断摩擦6. （1分）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现一些头发随着梳子飘起来，而且越梳头发越蓬松这种现象是由下列哪种力引起的（ ） A . 磁极间的作用力B . 电荷间的作用力C . 分子间的作用力D . 大气压力7. （1分）下列说法中正确的是（ ） A . 导体容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷B . 金属导体中电流方向跟自由电子定向移动方向相同C . 电荷间相互作用的规律是同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D . 用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于在摩擦过程中创造了负电荷8. （5分）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带_(选填“同种”或“异种”)电荷；吸 管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是_(选填“导体”或“绝缘体”)。 9. （2分）关于摩擦起电，下列说法正确的是（ ） A . 只要是物体间有摩擦，就一定会发生电子的转移，并使物体带上静电B . 摩擦起电时，获得质子的物体带正电，失去质子的物体带负电C . 冬天脱毛衣时，有时会听到“噼、啪”的响声，这是由静电引起的D . 橡胶棒与毛皮摩擦时，橡胶棒会带正电，毛皮会带上等量的负电10. （1分）科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。这是由于头发丝带有_（填“同种”或“异种”）电荷而相互_（填“吸引”或“排斥”）的结果。 11. （1分）打扫房间时，小刚用丝绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是因为他擦过的镜面因_而带了电，带电体有_的性质。 12. （1分）与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则_带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘，主要是风扇旋转时与空气发生_而带电，带电体具有_的性质。 二、 提升题 (共4题；共11分)13. （2分）小科同学在阅读有关科技方面的书籍时，获知：只要有两种不同的金属与某种潮湿的物体或导电的液体接触，就会有电产生。下列给出的现象不支持这一观点的是（ ） A . 天空中的雷电，能劈倒地面的大树B . 将两种金属丝接成一根弯杆，一端含在嘴里，另一端接触眼皮，眼睛有光亮感C . 用金币和银币夹住舌头，金币与银币相碰时，舌头有酸苦感D . 钩在蛙腿上的铜钩与铁盘接触，蛙腿发生痉挛14. （2分）摩擦起电跟物质种类有关，各种物质的电子脱离原子所需能量是不同的，起电顺序表： 起 电 顺 序（ 正 负 ）有机玻璃玻璃毛皮丝绸纸金属硬胶棒石蜡涤纶硬塑料聚乙烯聚丙烯根据所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是（ ）A . 跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒带正电B . 跟丝绸摩擦过的玻璃棒带负电C . 跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电D . 跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电15. （1分）两只硬橡胶球，带有等量正电荷，按图所示方式连接，一个金属小环M串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球中间，恰好平衡。若用绝缘棒将金属小环向右侧稍移一些，释放后，小环向中间处运动，则M带_电（“正或负或不带”） 16. （6分）学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想：电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图甲所示，做起了实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。则： （1）这个力的大小可以通过_。 （2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用_。 A . 小钢球B . 塑料泡沫小球（3）根据实验现象，可得出结论：_。 （4）做完以上实验后，小乐同学用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是_。 A . 带负电B . 不带电C . 两种情况都有可能第 7 页 共 7 页参考