苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷A卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ）石缝间倔强的生命常给我们以心灵的慰藉。风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯，当种子不能找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。石缝里的种子吮吸着天然的雨露，酝酿着一场生命的盛宴。最令人诧异的是，石缝间还生长着参天的松柏，这使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。A . j xi yn xnB . ji xi shn xnC . j ji shn snD . ji ji yn sn2. （2分）词语解释有错误的一项是（ ）A . 形影不离：身体和影子不分离，指关系非常密切。B . 油然而生：（各种感情）自然而然地发生。C . 呼朋引伴：招呼朋友，吸引伙伴。D . 忘乎其形：（由于时间久）忘记了它的形状。3. （2分）下列句子中的成语,使用恰当的一句是（ ）A . 刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意。B . 他爸爸是乐队指挥,妈妈是歌唱家,平日耳闻目睹,所以他也爱好音乐。C . 小明犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好多句。D . 这本书的情节引人入胜,读起来真让人津津乐道。4. （2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。A . B . C . D . 二、 情景默写 (共1题；共10分)5. （10分）根据课文默写古诗文。（1）_，风正一帆悬。（2）旧时茅店社林边，_。（3）白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的写景名句是：_，_。（4）春望中表达作者忧国思家具体形象的句子是_，_。（5）在横线上将渡荆门送别默写完整。渡远荆门外，来从楚国游。_，_。_，_。仍怜故乡水，万里送行舟。三、 外国名著 (共1题；共2分)6. （2分）阅读下面一段文字，回答问题。除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外，只有他一个人。这个青年正在洗澡；我们走近时，他很快地跳出来，披上天蓝色的褂子，和白布的头巾，上面有一颗红星。一枝毛瑟枪挂在他腰际，木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。他手按着枪，等着我们走近，问向导我们有什么事情。后者拿出他的路条，简单地说明了我是怎么被交给他的，那个战士好奇地看着我，等我进一步解释。“我是来见毛泽东的，”我说，“我知道他在安塞。我们还得走多远？”“毛主席吗？”他慢吞吞地问。“不，他不在安塞。”接着他看了看我们的后面，问我是不是没有别人。他弄清楚确实只有我一人之后，态度才自然起来，他微笑着，好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我说：“我正要到安塞去。我和你一块到县政府去吧。”上面这段文字选自_，具体的情节是_。四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）从下面A组词语中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。（80字之内）A组：热闹洋溢张灯结彩欢声笑语齐心协力兴高采烈B组：一边一边不仅而且五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)8. （8分）（2015黑龙江大庆）阅读下面的古诗文，完成1-2题。蝉唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（1）虞世南的蝉从题材上看是一首_诗。诗人用蝉栖身高树、只喝清洁的露水来表现自身的_品格，这是典型的_手法。（2）请你说说诗歌后两句揭示了什么道理。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读下文，回答相关问题。秋水秋水时至，百川灌河。泾流之大，两 矣渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（1）划线字注音完全正确的是（ ）。A . 泾流（jng）殆（di）B . 渚崖（zh）睹（d）C . 仲尼（zhng）涘（s）D . 伐纣（zhu）伯夷（y）（2）翻译下面句子。“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（3）你怎样看待河伯？（4）学完这篇课文，你受到了哪些启发？七、 现代文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）阅读下文，回答问题。圆明园情结临青在那个著名的园子里遇到它的时候，我正走过那荒废的湖，那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩，空遗那一片凹凸和陷落。草已经很绿，还有稻，而且茂盛，遮掩着湖心湖岸的废墟。那些木桥、亭桥、九孔桥在很久以前的战火中毁掉，只一座残桥还拱着它石砌的背，毁了半边，还有半边，撑到今天，接通着另一座园子的波浪。阴云沉沉，好像是宽阔的长袍下摆，正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园子，而那个穿长袍的巨人无法望见它的面容。我就是在寻找那个巨人的一瞬间看到了它，看到荒芜的湖边有一个情结。那其实是一棵树。曾经是树，现在只有根了。那园子里的树曾经都是很风流的，连同那些石兽、华表和珊瑚等，身价也精彩，惹得那些劫夺者动了军舰大炮，举着火把来取它们。能取走的都取走了，然后出现在富丽堂皇的博物馆里，成为人们惊叹的对象。这里只有根。它有许多根须，那根须足够粗壮，百年风雨陪伴它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去，翻来覆去缠缠绕绕。它像是死了，又仍然活着。有一条根须发出新枝来，很嫩，又很直，翘在那里，翘起一枝很绿的俊梢。它们死死活活缠在一起，经历了风流和劫难之后还会留下什么？只有陷落吗，或者只有荒废和悲哀？这里曾经陷落，长满野草和稻;经历沧海桑田，却留下一个解不开的结。白鹭在空中飞，又在结上落下，叼它。白鹭年年来，年年叼，它叼得开吗？白鹭终于飞走了，它来它去，每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。隔着那片陷落，我不能触摸那结。也许当年有人要取它的绿荫，而它不给，也不走，就那么缠着、守着那一方泥土，不肯离去，不忍离去，不愿离去；就那么缠着，缠着它的风流还有劫难，决不超脱，决不化解，给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗。外面的世界很精彩，人们都这么说，可是谁也不能肯定外面的世界有还是没有那一块可以托付终身的泥土。现在只有根了。土地骄傲，土地孕育了这么执拗的一个情结，只认可它，只依恋它，只陪伴它，只为它存在。就是那种特别的女人，把心种在什么地方就不再离去，那地方辉煌也罢荒废也罢，它只为了自己那份情怀，只为它曾经付出正在付出还要付出，主要为自己的付出标定一个绝对长度，纳一双蹬倒山的大头鞋，走它只要活着就走、能走多久就走多久的旅程。它在阴云下缠绕着，无声无息。它在世纪的沧海桑田中缠绕着，无声无息。它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。我想那一定是个启示，从百年之前就开始书写，写过风流，写过劫难，终将又写复兴。（1）第段中作者描写了圆明园中的景物，这些景物描写有什么作用？ （2）结合文中两处画波浪线的句子，简要谈谈本文的语言特点。 （3）第段中画横线的句子有什么深刻含意？谈谈你的理解。 （4）文章中多次提到“结”，请你联系全文内容简要谈谈文中的“结”是指什么。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）（2013南通）阅读下面的文字，根据要求作文。声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声声声醉人。在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 情景默写 (共1题；共10分)