2019-2020学年八年级上学期语文开学考试试卷C卷 .doc

2019-2020学年八年级上学期语文开学考试试卷C卷 一、 基础题 (共16题；共100分)1. （2分）下列各组词语中，划线字的注音或书写无误的一组是（ ）A . 锤练（lin） 秀颀（q） 潜滋暗长（qin） 坦荡如砥（d）B . 隔阂（h） 绮秀（y） 寻幽览胜（ln） 钟灵毓秀（y）C . 猝然（c） 焦灼（zhu） 自怨自艾（y） 浮躁不安（zo）D . 厄运（） 嗥叫（ho） 龇牙咧嘴（c） 奄奄一息（yn）2. （2分）下列句子中划线的词语没有别字的一项是（ ） A . 文艺“易发病”，戏弄历史，亵渎经典，用无端的想象去描写历史，让廉价的笑声淹没我们的生活。B . 但无论如何谀词套话飞舞，终究掩饰不住字句背后的肤浅与苍白，更不会有从心底流泻而出的诚意。C . 英国名将纳尔逊，在特拉法尔加战役中使用的决战旗语：“帝国兴衰在此一战，英格兰希望每位军人恪尽责守！”D . “格物至知”真正有意义的有两方面：寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；探索应该有想象力，有计划，并韧性坚持。3. （2分）（2017南充）下列句子中，加横线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B . 中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。C . 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。D . 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却翻了一番。B . 我生长在戏剧之家，所以戏剧对我一点也不陌生。C . 春天来了，万物复苏，冰雪融化，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。D . 沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。5. （2分）下面对选文陋室铭内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）A . 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B . 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C . 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D . 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。6. （2分）下列句中加线词的用法、意思相同的一组是 （ ）。A . 遂至承天寺寻张怀民 遂迷 B . 念无与为乐者 未复有能与其奇者C . 盖竹柏影也 盖简桃核修狭者为之D . 寻张怀民 寻病终7. （2分）下列句子的翻译最不恰当的一项是（ ） A . 归宜洁持，否则不验。回家后应当洁身自好，否则不灵验了。B . 小信未孚，神弗福也。小处守信用还不能受到神灵充分信任，神灵是不会赐福给你的。C . 干戈寥落四周星。兵器散落在四周像天上的星星一样杂乱。D . 望西都，意踌蹰。回望长安，我内心感慨万千。8. （2分）读陋室铭，本文在写作方法方法典型的特点是（ ）A . 借景抒情B . 借物抒情C . 运用象征D . 动静结合9. （4分）（2016南平）古诗文默写。（1）故人具鸡黍，邀我至田家。_ ， _。（孟浩然过故人庄）（2）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。_ ， _。（崔颢黄鹤楼）（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_ ， _。（龚自珍己亥杂诗）（4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。_ ， _。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。_ ， _。（李贺雁门太守行）（6）木兰诗中描写边塞夜景的句子是：_ ， _。10. （15分）阅读下面的文章，完成下列小题。葫芦架下的母亲李汉荣初夏的早晨，我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。我妈伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆”，我妈叹了一声，又自言自语：“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。”我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。妈说：“这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？”我妈就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类。可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带了，一朵正在开着的葫芦花它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍才能够给予的一种福气和喜气。我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。你说，我哥的运气多好？我妈几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。我妈的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是我妈的美学课堂。就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，我妈凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造（1）请简要分析题目“葫芦架下的母亲”的作用。 （2）结合语境，从修辞手法的角度品析第段中画线句子的表达效果。暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。（3）文章开头和结尾两次写到葫芦架下的母亲，前后写法有所不同，这样写有什么好处？ （4）阅读全文，简要概括母亲这一人物形象的特征。 （5）文中的母亲将葫芦叶子的影子画下来，缝补在孩子们的衣服和书包上，给“我” 留下了难忘的印象。日常生活中，你的母亲是如何给予你关爱的呢？试举出一例。 11. （20分）阅读韩青的沉淀自己的心灵一文，完成下列各题。在这个世界上，浮躁的人越来越多。他们往往为了追求名利、权势、地位等身外之物，急于求成，把不该缩短的过程缩短了，甚至想到什么就想立马得到。因此，在这个过程里，投机取巧、不择手段等行为就应运而生，更有甚者，为此诞而走险。在这些浮球面前，我们应该认识到，沉淀自己的一心是，对于整个人生是多幺曲要。当年，著名学者王叔岷考入北大文研所后，所长傅斯年首问他：“你想研究什幺课题”他说“庄子。”所长点了点头说：“要把才气洗净，三年之内不许发表文章！”这话让他很纳闷，为什么三年内不许发表文章呢？但他没有跟所长去争辩，而是按照所长的要求把全部精力都用在了学术研究上，从校勘训诂入手研究庄子，后来终于成为20世纪在庄子字意训诂方面最权威的学者。有了成就的王叔岷，才明白了所长当初的良苦用心。做学问最忌目光短浅、心浮气躁，“板凳要生十年冷”。沉淀自己的心灵，就是让心灵变得日益纯粹、明净，滤去那些杂质诱惑、欲念等。“降魔先降心，心伏则群魔退”，这也正是菜根谭里的智慧的忠告。生活中，我们常说，缓一缓、静一静、忍一忍，让一让、做一儆其实这些都是沉淀，因为它们，我们保证了最真实的自己。心灵需要足够的时间去沉淀，那些人格的魅力就是沉淀的结果。台湾作家琼瑶首说：“人生如河，人要沉到河的底部。”所以，一个人如果达不到一定的深度，一些“急流”随时会扰乱他，甚至“冲走”他。因此，为了那深度，就必须耐心地去沉淀自己的心灵。只有这样，我们才活得问心无愧，真实而高贵。（有删改）（1）请用自己的话概括本文的主要观点。（2）文中第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3）阅读下面的材料，并回答问题。【材料】美国歌后惠特尼休斯顿曾被誉为“美国第一嗓”，后来嗜酒成瘾。由于长期受到酒精的侵蚀，她的嗓子变得沙哑粗糙，甚至发不出声来。酗酒最终断送了她的事业。请根据本文的主要观点，对材料中人物的行为进行评价。董老师认为，这则材料也可以用作本文的论据，请你揣摩一下他的意图是什么。12. （5分）大海中有航海标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤独的夜归人回到温馨的家里其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。请结合你的生活体验和阅读积累，以“心里也有一盏灯”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字；文章中不要出现真实的人名、地名；字迹清晰工整，卷面整洁。13. （10分）阅读杜甫的绝句二首（其一）。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗作于杜甫草堂。（1）诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象？（2）请赏析诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的表达效果。（3）诗歌描写的景物主要有什么特点？反映出诗人当时怎样的心情？14. （12分）阅读文言文，完成下面各题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）解释下面划线的词语有仙则名_谈笑有鸿儒_可以调素琴_何陋之有_（2）用现代汉语翻译下面的句子。斯是陋室，惟吾德馨。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）下面理解有误的一项是（ ） A . “龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B . “苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C . “谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D . “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。（4）本文在对陋室进行描写时，从_、_、_三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种_的情趣。15. （3分）名著阅读。 （1）泰戈尔诗选中包括故事诗吉檀迦利_和园丁集四部分。其中故事诗包括:佛教故事、_、锡克教故事和马拉塔及拉其斯坦的英雄故事。故事诗中的无上布施一问中提到马拉塔联邦的盟主，曾统治印度西海岸全部马拉塔地带的是_。 （2）请写出泰戈尔诗选中你最喜欢的一个名句，并说说你喜欢的理由。 16. （15分）（2015.广东茂名）听读下面一则小幽默，回答相关问题。有一天，学校邀请家长到校观摩听课。一上课，学生们全体起立，齐声喊道：“老师好！”老师认为学生也应向在场的家长问好，便提醒道：“还有家长呢？”学生们还没反应过来。家长们一齐站起