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文档简介

植树 教学设计 灵武四小 王秀艳 教学目标 1 探索并掌握一位数除两位数的口算方法 并能正确计算 提 倡算法的多样化 2 结合具体情境 用除法知识解决简单的实际问题 感受数学 在实际生活中的运用 3 人人参与口算 学生能够简单的 有条理的阐述思考过程 4 结合形式多样的练习 培养学生学习数学的兴趣以及应用数 学的意识 教学重点 一位数除两位数的口算方法 并能正确计算 教学难点 能够迅速正确地计算 教学准备 自制课件 教学过程 一 复习小练笔 80 4 3000 6 60 8 3 11 100 5 23 2 二 新授 1 出示情景 提出问题 出示课件 出示主题图 从图中你发现了哪些数学信息 根据 这些信息提出一个数学问题吗 问题一 一共有 36 棵树苗 分给 3 个班 平均每班分到多少棵树苗 学生独立思考 列出算式 36 3 师 怎样算出这道题等于多少呢 2 探究算法 1 用乘法想除法 因为 12 乘 3 等于 36 所以 36 除以 3 就等于 12 他使用乘法 来想除法的结果 2 用分小棒的方法 出示课件 用小棒分一分 36 根小棒 她先把 3 捆小棒平均分 每组分 3 根 可以分成 10 组 再把 6 根小棒也平均分 每组 3 根 可以分两组 10 组加 2 组 就是 12 组 我们可以用这三个算式表示小盈分小棒的过程 30 3 10 6 3 2 10 2 12 3 直接口算 先用被除数十位上的 3 除以 3 得 1 把 1 写在十位上 再用被除 数个位上的 6 除以 3 得 2 把 2 写在个位上 这样就算出了得数是 12 为什么要把 1 写在十位上么 这里的 1 表示的是 1 个十 所以要 把 1 写在十位上 3 问题二 三 1 班共有 48 人参加植树 每 4 人一组 可以 分成几组 1 独立思考 列出算式 48 4 2 探究算法 3 全班交流 a 在点子图圈一圈 b 40 4 10 8 4 2 10 2 12 4 算一算 你发现了什么 30 3 33 3 36 3 39 3 学生先独立计算 后说一说发现了什么规律 三 巩固练习 1 分一分 算一算 教材 37 页第 1 题 2 夺红旗 46 1 99 3 48 4 100 5 630 9 720 8 96 3 86 2 400 8 180 3 3 解决问题 教材第 37 页第 2 题 1 一双鞋子的价钱是一副手套的几倍 2 一双鞋比一副手套贵多少元 四 课堂小结 今天我们学习了两位数除以一位数的口算 老师给大家介绍了几 种不同的口
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