人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 殷红（yn） 压轴（zh） 证券（qun） 叱咤风云（zh）B . 菜畦（q） 讪笑（shn） 果脯（f） 爱憎分明（zng）C . 姊妹（z） 抖擞（su） 嫉妒（j） 提纲挈领（qi）D . 颓唐（tu） 恬静（tin） 棱角（lng） 扣人心弦（xin）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 鼎胜 窝囊 冤枉 达官显贵B . 喧哗 衣襟 伺候 商贾名流C . 标致 隶属 能耐 珠联壁合D . 规矩 憋闷 麻利 百年好和3. （2分）下列成语使用正确的一项是 （ ）A . 语文课上，王老师咬文嚼字 ， 引经据典，深受同学喜爱。B . 王祥同学学习上锱铢必较 ， 一丝不苟，令人敬佩。C . 在学习上就应该不耻下问 ， 有不懂的问题就主动问老师。D . 以牺牲环境来发展经济的做法，如果还不能引起各级政府的高度重视，后果将无法想象，这不是危言耸听。4. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（ ）A . 面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。B . 在抢险救灾的现场，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。C . 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。D . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。二、 情景默写 (共1题；共4分)5. （4分）（2016广州）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。我国古代诗文中，“风”的身影随处可“。它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。（观刈麦）”它传送着笛声“_，_。（春夜洛城闻笛）”它陪伴过游子“_，_。（次北固山下）”三、 中国名著 (共1题；共4分)6. （4分）名著阅读。他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”这段文字出自古典名著_；在名著中这个人物的主要性格特征是_；请你用简洁的语句写出关于他的另外两个故事：_、_。四、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）繁花似锦，馨香满园。在世界读书日到来之际，你所在班级开展了“书香满校园”读书活动，请你参与，完成下列任务。 （1）【请你推荐】请仿照画线句子的形式，在下面的横线上推荐一篇你熟悉的文学作品。 世界文学长廊中好书选出，一部好书就是一段精彩的历史：水浒传是一部波澜壮阔的“官逼民反”的斗争史；_。（2）【请你策划】为了使这次活动丰富多彩，请你设计两个活动项目，并阐明理由。 （3）【请你探究】我们应该怎样读书？阅读下面的材料，写出你的探究所得。 材料一：各方面的书都要看，文学、政治、军事、社会、经济、天文、地理、历史、科普、艺术都应该成为我们涉猎的对象，这样，我们的知识结构才有可能日益完善。材料二：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个好朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”因此好书总需要反复阅读，这样就会有常读常新的感觉。材料三：如果我们只是一味地读，也肯花些时间抄，而在讲话、写作时却不用，那么，我们充其量也只能是一只“书虫”。五、 现代文阅读 (共2题；共48分)8. （18分）阅读下文，回答问题邂逅霍金葛剑雄自从时间筒史在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在-轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来;他不能写字;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。【注】斯蒂芬威廉霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日出生于英国牛津，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子力学的研究，患有肌萎缩性脊骨光侧索硬化症。时间简史是他的科普著作。2018年3月14日去世，享年76岁。（1）从全文看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是：未见霍金前，_；见到霍金时，_；回味思考后，_。 （2）“邂逅”意为“偶然遇见久别的人”，文章的题目是否合适？为什么？ （3）分析第段划线句子所运用的艺术手法和表达效果。 （4）文章结尾：“更愿世界上其他霍金能像他那样幸运”你是如何理解的？此句在全文中的作用是什么？ 9. （30分）阅读下文，回答问题老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石” ， 只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖 ， 也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。（1）选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（2）理解下面词语在语境中的含义。大家断定书中自有“黄金屋”。问：文中的“黄金屋”指的是什么？寄出去的书原来是块“试金石”问：文中的“试金石”有什么含义？（3）选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（4）选文第段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（5）联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（6）选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（选自欧阳修醉翁亭记）（1）解释下列句子中划线的词。雾凇沆砀_望之蔚然而深秀者，琅琊也_（2）选出与“山之僧曰智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（ ） A . 望之蔚然而深秀者，琅琊也B . 得之心而寓之酒也C . 醉翁之意不在酒D . 属予作文以记之（3）把下面的句子翻译成现代汉语。余强饮三大白而别。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（4）湖心亭看雪和醉翁亭记两文的作者都寄情山水，但表达的思想感情却不同。请结合两篇文章的内容和背景加以分析。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11. （15分）（2011德州）阅读诗歌，完成下列各题旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。（1）分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（2）诗的尾联在写法上有什么特色？（3）这首诗抒发了作者怎样的感情？八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。2014年10月，风靡全球的音乐剧悲惨世界被成功地搬上了北京四中的舞台。剧中28名演员全部是本校学生，39首英文歌曲也演绎得原汁原味。而导演该音乐剧的刘珅只有13岁，当时才上初一。音乐老师感叹刘坤聪明，当天就背下别人十天才能背下的曲子。可她不知道，这是因为刘珅一晚上就背了200遍。此外，刘珅已经数不清自己看了多少场现场版的悲惨世界，观看 DVD的次数更是数不胜数。最终，一场有“百老汇”专业风范的悲惨世界在中国的中学舞台上诞生了。作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观。文章中不得出现真实的校名、姓名。不少于600字。第 11