语文人教版三年级下册太阳_第1页
语文人教版三年级下册太阳_第2页
语文人教版三年级下册太阳_第3页
语文人教版三年级下册太阳_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

21 太阳 第 1 课时 一 学习目标 知识与技能 1 会认七个生字 例如 氏 兽 存 殖 蔬 疗 会写 14 个生字 例如 差 抵 庄稼 兽 存 繁殖 蔬 较 预 能正确读写 传说 寸草不生 差不多 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 比较 杀菌 预防 等词语 2 初读课文 了解课文内容 过程与方法 3 自主识记生字 词 读懂课文 4 激发学生识字的兴趣 情感态度价值观 5 培养学生自主识字的能力 读懂课文 二 学习重难点 1 重点 培养学生自主识字的能力 读懂课文 2 难点 掌握生字的音 形 意及正确书写 三 知识梳理 这是一篇科普短文 文章利用列数字 打比方等说明方法 介绍了和太阳有关的一些知 识 说明太阳和人类有着非常密切的关系 能有感情地朗读课文 掌握本课的生字词 四 学法指导 1 自主识字 合作学习 2 初读课文 了解内容 五 学习过程 一 出示目标流程 1 分钟 学生齐读教学目标 课前随堂设计 二 自学讨论释疑 8 分钟 1 自学指导 1 自读课文 把课文读通顺 读流利 2 自学生字新词 3 联系上下文 标出自然段 了解课文内容 2 教师设问 万物生长靠太阳 太阳天天同我们见面 你了解太阳吗 3 小组讨论 讨论识字方法 三 练习实践互帮 8 分钟 学生互相交流自己已经学会了的知识 还没有解决的问题有组长记录下来 四 展示汇报梳理 15 分钟 1 同学们的字词都掌握的很好 那么你们对课文熟悉吗 请同学们说说课文从哪几方面介绍 太阳 2 指名分自然段读课文 五 拓展延伸 3 分钟 你在课外还收集了哪些有关太阳的资料 请给大家介绍介绍吧 六 当堂训练 5 分钟 1 看拼音写词语 Zhu ngjia sh ngc n f nzh Sh c i b ji o y f ng Sh j n ch b duo d desh ng 2 辩字组词 抵 殖 嫁 蔬 纸 值 家 疏 21 太阳 第 2 课时 一 学习目标 知识与技能 1 理解课文内容 了解太阳的特点 认识太阳与人类的密切关系 激发学生对自然科学的兴 趣 2 体会作者说明事物的方法 3 朗读课文 背诵最后一个自然段 过程与方法 4 通过自学 讨论 了解太阳的特点及它与人类的密切关系 情感态度价值观 5 激发学生对自然科学的兴趣 二 学习重难点 1 重点 体会课文是怎样用举例子 列数字等方法来说明太阳的特点 2 难点 了解太阳和人类的密切关系 三 知识梳理 这是一篇科普短文 文章利用列数字 打比方等说明方法 介绍了和太阳有关的一些知 识 说明太阳和人类有着非常密切的关系 四 学法指导 自悟 探究 五 学习过程 一 出示目标流程 1 分钟 教师口头展示目标 课前随堂设计 二 自学讨论释疑 8 分钟 1 自学指导 1 太阳有哪些特点 作者是用什么方法介绍的 2 课文是从哪几个方面介绍太阳与人类的关系的 3 太阳的特点与它和人类的密切关系有什么联系 4 熟读课文 背诵最后一个自然段 2 教师设问 说说课文写了太阳的哪些特点 3 小组讨论 1 课文是从哪几个方面介绍太阳与人类的关系的 2 太阳的特点与它和人类的密切关系有什么联系 三 展示汇报梳理 15 分钟 1 交流讨论情况 2 指名读课文 五 达标检测评价 8 分钟 改写句子 1 天上的星星数的清吗 2 这么远 箭哪能射的到呢 3 难道我们不应该尊重他人吗 2 根据课文填空 地球上的 和 都是 送来的 如果没有 上将到处是 没有 没有 自然也不会有人 一句话 没有太阳就没有我们这个 的 3 小黑板比较句子 太阳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论