《玩短跳绳》教学设计

玩短跳绳 姓姓 名 名 马马 景景 宝宝 单单 位 位 贺兰县金贵镇教育办银光小学贺兰县金贵镇教育办银光小学 时时 间 间 二二 0000 六年十二月六年十二月 体育学科体育学科教学设计教学设计 1 玩短跳绳 教学设计 水平二 单位 贺兰县金贵镇教育办银光小学 一 教与学指导思想一 教与学指导思想 本课依据新课程标准的要求和学生的年龄特征及身心特点 设计以 跳绳为主教材 使学生了解跳绳的多种跳法和玩法 不但让学生掌握多种跳 绳方法 而且通过自主探究和小组合作让学生去想象 创编各种跳法 培养 学生的创新力 想象力 并以促进学生身体 心理和社会适应能力整体健康 水平的提高为目标 突出 健康第一 的理念 注重 以学生发展为中心 重视学生的主地位 使学生在 玩 中增能力 增智力 玩 中锻炼身体 努力使学生成为课堂上快乐的小主人 充分发展学生的个性 注重培养学生 的创新精神和团结协作的团队精神 学会尊重和关心他人 建立良好的同学 关系 自主探究知识 拓展思维能力 形成积极向上 乐观开朗的生活态度 二 教与学目标二 教与学目标 1 运动参与目标 使学生积极参加到玩跳绳的活动中 提高跳绳技能 发展协调性和耐久力 大胆向同学展示 2 运动技能目标 使学生掌握一些花样跳绳的方法 了解跳绳的知识 对身体的作用 以及注意事项 3 身体健康目标 学会利用跳绳锻炼身体的方法 发展自身的体能 促 进身体正常的生长发育 4 心理健康目标 在学习中充分展现自我 增强自信心和意志品质 获 取成功的喜悦 5 社会适应目标 培养学生的创造能力及合作精神 学会与人和谐相处 感受团队精神的魅力 积极进取 乐观开朗 树立终身体育的理念 三 教与学设计理念三 教与学设计理念 跳绳是深受小学生喜爱的项目 不受场地 人数等因素的限制 易与 开展 本课以培养学生的创新意识和探究能力为核心 以跳绳为媒体 以方 法为桥梁 培养学生参与竞争意识与创新能力及创造精神 激发学生主动参 2 与体育学习的兴趣 同时与文化知识的学习相结合 发展思维能力 创造力 提高学生的语言表达能力 在教学法上以学校游园活动为主线 一绳到底 让学生勇敢参与具有挑战性的游戏活动 以此来激发学生的学习热情 提供 想像的空间 让学生合作 探究 创造 四 教与学的重 难点四 教与学的重 难点 1 培养学生主动参与创想和表现力 2 培养学生的合作意识 培养团队精神 五 教与学内容五 教与学内容 蜈蚣爬 螃蟹走 四人运货 跳竹竿舞 穿过时空遂道 评价 六 教与学步骤六 教与学步骤 情景导入 激发兴趣 以学校游园活动为话题 激发学生的学习兴趣 活动一 蜈蚣爬 培养学生的集体主义精神 并发挥学生的主动性进行 练习 活动二 在螃蟹走游戏的活动中 加强学生的团队意识 让学生在快乐 和谐的气氛中进行练习 增强学生的下肢力量的 活动三 四人运货让学生小组合作探究学习 培养学生的创造合作能力 及奔跑能力 活动四 跳竹竿舞这一活动采用学生小组合作 探究学习 并在学习中 思考 在学习中创新 在创新中体验运动的乐趣和成功的快乐 最后再展示 成果 活动五 穿过时空遂道这个游戏通过小组自主练习 自主讨论练习的方 法 让学生体验团队的重要 要想成功就要努力加强团队意识 活动六 评选出优胜奖两名 最佳合作奖一名 最佳运动奖一名 并颁 奖来激励学生 七 教具准备七 教具准备 录音机一台 跳绳 40 根 篮球 8 个 奖品 4 份 篮球场地一块 3 玩短跳绳 单位 金贵镇教育办 银光小学 水平二 教 与 学 目 标 1 运动参与目标 使学生积极参加到玩跳绳的活动中 提高跳绳技能 发展协 调性和耐久力 大胆向同学展示 2 运动技能目标 使学生掌握一些花样跳绳的方法 了解跳绳的知识 对身体 的作用 以及注意事项 3 身体健康目标 学会利用跳绳锻炼身体的方法 发展自身的体能 促进身体 正常的生长发育 4 心理健康目标 在学习中充分展现自我 增强自信心和意志品质 获 取成 功的喜悦 5 社会适应目标 培养学生的创造能力及合作精神 学会与人和谐相处 感受 团队精神的魅力 积极进取 乐观开朗 树立终身体育的理念 教与 学 内容 蜈蚣爬 螃蟹走 四人运货 跳竹竿舞 穿过时空 遂道 教与 学 重点 难点 1 培养学生主动参与创想和表现力 2 培养学生的合作意识 培养团队精神 教与 学 步骤 时间活 动 内 容教 与 学 一 1 1 课堂常规 2 情景导入 1 组织队形 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO 2 要求 精神饱满 二7 活动一 蜈蚣爬 学生分成四组 每组按纵队站好 每人一根跳绳 排头除外 后面的同学把跳绳绕住 前面同学的腰 自己抓好绳的两头 全组一起向前跑动 练习时以先到 达目的队形不散的队为胜 1 教师引导学生分析游戏的操作步 骤 规则 2 小组合作讨论怎么样才能取胜 3 分组比赛 4 交流经验 要求 动作协调 团结一致 三9 活动二 螃蟹走 两个学生为一组 用跳绳把两人的 1 分发活动二的游戏方法 2 学生自己阅读游戏方法 4 膝关节绑在一起 成两人三足 练 习时两侧对行进方向横着走 看哪 一组走的快 引导学生拓展游戏 方式 直到全组的成员都参加为止 再比一比 3 学生进行小组合作探究 4 成果展示 5 分组进行比赛 6 相互评价 要求 小组自主讨论创新 四6 活动三 四人运货 四人一组 用四根跳绳组成一个井字形 每人 手拿住两根跳绳头 井字中间挂放 一个篮球 练习中四人配合不使球 掉下来 最先到达目的地的队为胜 1 师分发活动三的游戏方法 2 生自由组合 体验游戏的乐趣 3 说一说做这一个游戏的感受 4 评价 要求 进一步明白团结合作的重要性 五10 活动四 跳竹竿舞 1 引导学生模仿少数民族 竹竿舞 进行练习 2 生小组合作练习并发挥想像 创 编新花样 3 成果展示 4 小组相互评价 教师评价 要求 拉绳的同学要把绳拉紧 六5 活动五 穿过时空遂道 1 教师分发游戏方法 2 学生小组合作阅读并组织练习 3 小组探讨如何能顺利通过时空遂道 4 小组比赛 5 经验交流 评价 要求 更进一步明白团队合作的重要 性 七2