数学北师大版五年级下册分数乘法（三）（分数乘分数）1_第1页
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文档简介

课课 题题分数乘法 三 分数乘分数 1 教学目标教学目标 1 探索并掌握分数乘分数的计算方法 能正确计算 2 在操作活动中 借助图形语言 理解分数乘分数的意义 3 能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题 教学重点教学重点理解分数乘分数的算理 掌握计算方法 并能熟练地进行计算 教学难点教学难点理解分数乘分数的算理并掌握直接约分的方法 教具学具教具学具多媒体课件 正方形纸课课 型型新授 教学过程教学过程设计意图设计意图 一 知识回顾 说出下列算式表示的意义及计算方法 并口算出得数 整数乘分数所表示的意义是什么 如何计算 二 导入新课 分数和分数相乘 又该怎样理解呢 出示课件 庄子这段话 说的是什么 每天截一半 这里的一半 是指什么 如果用分数表示 一半怎么表示 你能用乘法算式表 示庄子说的这段话吗 三 自主探究 课件展示示意图 学生尝试解答 一张纸第一次剪去它的 第二次剪去剩余部分的 此时 剩 1 2 1 2 通过口算练习巩 固分数乘整数的 计算方法 为后 面的学习奠定基 础 实际情境中体会 分数乘分数的意 义 自主探究体会分 数乘分数的意义 下部分占这张纸的几分之几 如果第三次再剪去剩余部分的 1 2 那么剩下的部分占这张纸的几分之几 引导学生分析 从图中看第一次剪去它的 第二次剪去剩余部 1 2 分的 从这句话中 你能得到哪些有用的数学信息 该如何列 1 2 式解决问题 如果第三次再剪去余下部分的 那么余下部分占这张纸的几分 1 2 之几 学生尝试解决 师生交流做法 1 引导学生动手操作 在操作过程中 边说边涂 通过操作可知 2 能总结分数乘法的计算法则吗 巩固练习得出分 数乘分数的计算 法则 四 巩固练习 5 课堂小结 今天你有什么收获 板书设计板书设计 分数乘法 三 分数乘分数 1 分数乘
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