《西门豹》教案设计

15 西门豹 教学目标 1 有感情的朗读课文 体会人物语言的精妙 2 感受西门豹的智慧 树立正确人生观 破 除迷信 崇尚科学 教学过程 一 导入 同学们 有句古语说 西门豹治邺 民不敢欺也 你能回忆一下西门豹去邺都 做了哪几件事吗 这节课 让我们继续走进 西门豹 二 抓住四次问答 开展小组学习 1 首先请同学看大屏幕 谁能为大家 读一读 课件出示 学习指南一 1 西门豹到邺之后 是怎样摸清 底细的 2 请选择自己喜欢的方式读文 画出有关的句子 3 小组内交流讨论 2 班内汇报交流 同学们 我们一起交流一下学习结果 好吗 指名汇报 1 生读划线部分 师 这一问你读懂了什么 了解原 因 指名汇报 2 明确 第二问 了解作恶的坏人 指名汇报 3 明确 第三问 了解受害者 指名汇报 4 明确 第四问 了解漳河的情况 过渡语 西门豹听了老大爷的一番话 说 道 这样说来 河伯还真灵啊 下一回他娶 媳妇 请告诉我一声 我也去送送新娘 西门豹真的只是要去送送新娘吗 那么西 门豹惩治官绅和巫婆运用了什么方法 让 我们继续阅读 三 细读人物言行 感受人物品质 1 请同学们看大屏幕 谁能读一读 课 件出示学习指南二 1 在破除迷信的过程中 西门豹是怎么 说的 怎么做的 请同学们默读西门豹到 漳河边送新娘的段落 画出重点语句 2 想想读懂了什么 还有哪些不懂 记下不懂的问题 准备和同学讨论 3 小组内交流 同学们讨论的很认真 想把你学习的收获 和大家分享吗 2 全班汇报 师点拨 生 1 他回过头来对巫婆说 不行 这个姑娘不漂亮 河伯会不满意的 麻烦 你去跟河伯说一声 说我要选个漂亮的 过几天就送去 说完 他叫卫士抱起巫婆 把他投进了漳河 师 出示课件 同学们有没有发现 他 把三个 不 读得特别坚决 为什么 生 因为这是为救新娘而找的借口 要让 大家信以为真 所以要读得坚决 师 和句中哪两个动词遥相呼应 生 抱起 投进 师 很好 谁能带着这种感觉读一遍 师 还有一个词也很重要 是哪个词呢 师 对 麻烦 为什么重要 你怎么想的 生 因为 麻烦 一词表面很客气 让巫 婆和官绅无话可说 这是将计就计 师 说的太好了 你愿意委婉而坚决地再 读一遍吗 生继续汇报 2 等了一会儿 西门豹对官 绅的头子说 巫婆怎么还不回来 麻烦 你去催一催吧 说完 又叫卫士把官绅的头子投进了漳河 师 出示课件 你读懂了什么 师 应该用怎样的语气读 你能再给大家 读一遍吗 师 谁能评一评 师 是呀 这么凶巴巴的命令 人家一眼 就看出西门大人是要杀人了 太明显了 那么读时要注意哪个词呢 师 谁能再读一遍 师 你这样的语气 使他明知前去送死却 又无逃脱的理由了 妙 以其人之道还治 其人之身 师 请同学们继续汇报 生 3 那些官绅都提心吊胆 连气也不敢 出 西门豹回过头来 看着他们说 怎 么还不回来 请你们去催催吧 说着又 要叫卫士把他们扔下漳河去 师 你又读懂了什么 师 如果让你加批注 你会把哪个词画上 呢 提心吊胆 为什么 生 4 官绅一个个吓得面如土色 跪下来 磕头求饶 把头都磕破了 直淌血 西门 豹说 好吧 再等一会儿 过了一会儿 他才说 起来吧 看样子是河伯把他们 留下了 你们都回去吧 师 出示课件 说一说 你自学时为什 么画上了这句呢 师 说得真好 同学们 请看插图 发挥 想象 说一说官绅们会怎样 求饶呢 求饶 些什么呢 3 师 见到此情此景 老百姓都明白了 同学们 你们真会读课文 那么自学过程 中你们还有什么不懂的地方吗 4 师 西门豹惩治了官绅和巫婆 大快人 心 那么他运用的是什么方法 你能用一 个恰当的词语来概括吗 生回答 师板书 5 师 看到这个词 我不禁想到了西门豹 对老大爷说的一句话 这样说来 河伯还 真灵啊 生接读 6 师 原来 西门豹一语双关 早已胸有 成竹啊 难怪后人评价道 西门豹治邺 民不敢欺也 四 请同学齐读最后一自然段 五 评价人物 学习方法 师 同学们 读到这里 西门豹给你留下 了怎样的印象 你能对西门豹做一下