西师大版2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

西师大版2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写与写作 (共2题；共15分)1. （10分）补充句子蒹葭苍苍，_。所谓伊人，在水一方。（诗经蒹葭）子曰：“_ ， 思而不学则殆。”（论语为政）烽火连三月，_。（杜甫春望）_ ， 草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）范仲淹岳阳楼记中表达以天下为己任的政治情怀的句子是：“_ ， _”。当一项事业遇到暂时的困难时，我们可以引用王安石登飞来峰中的两句诗：“_ ， _”来互相勉励，增强信心。春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。上联：山清水秀风光好下联：_。2. （5分）生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会上有许多的事，像一盏盏明灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。 请以这件事告诉我_为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600个字；文中不得出现真实的地名、校名、人名；书写要正确、规范、美观。二、 选择题 (共3题；共6分)3. （2分）列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了办法。B . 在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。C . 病人的脉搏越来越弱，手术已迫在眉睫。D . 对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。4. （2分）下面划线字的解释正确的一项是（ ） A . 未若柳絮因风起（因为）B . 尊君在否？（对父亲的尊称）C . 博学而笃志（坚定）D . 其一犬坐于前（一只狗）5. （2分）下列文学常识表述错误的一项是（ ）A . 雪选自鲁迅的散文诗集野草。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。B . 雷电颂选自郭沫若的历史剧屈原。这篇独自，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。C . 短文两篇中的日和月选自散文集龙虎狗，作者巴金，原名李尧棠，现当代著名文学家。写处女作长篇小说灭亡发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有激流三部曲（雾雨电），爱情三部曲（家春秋）。D . 海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”。海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象三、 字词书写 (共1题；共3分)6. （3分）根据拼音写出相应的汉字。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒b_露。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷 ki_淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛ju_之的。但他还是展读着每封不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。四、 中国名著 (共1题；共10分)7. （10分）名著阅读格列佛游记。有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那个绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺，不管哪位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五六位候补人员就是呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得最高，而且没有跌下来，谁就接任这个官职。（1）选文中的“我”还曾流落到、等充满奇幻色彩的地方。（2）该选段叙述了什么情节？通过这个情节讽刺了当时怎样的社会现象？五、 文言文阅读 (共1题；共7分)8. （7分）比较阅读【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （晏子春秋晏子谏杀烛邹）（1）请用“ / ”给下面的句子断句。今 齐 地 方 千 里（2）查古汉语词典，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“ sh ”，义项有：表事物的数目。 作名词 ，规律，气数。三读“ shu ”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。读音：_词义：_六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)9. （4分）阅读下面古诗，完成后面的题目。【甲】 【乙】赠 渔 父杜 牧 渔 父李 煜 芦花深泽静垂纶，月夕烟朝几十春。一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。自说孤舟寒水畔，不曾逢着独醒人。花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。【注释】 独醒人，出于屈原投江前应答渔父的“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”。茧缕，即蚕丝，这里指钓鱼用的丝线。渚zh，水中小块陆地。瓯u，此指酒杯。（1）下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）。A . 两首诗所描写的对象都是渔父。但甲诗是借渔父讥讽当世，抒发作者的感慨；乙诗则直接描绘渔父生活的惬意，表达对自在生活的羡慕。B . 从“几十春”、“一棹 春风”可见，两首诗描绘的都是渔父春天垂钓的景象，但垂钓环境截然不同，甲诗意境孤寂，乙诗则春和景明。C . 甲诗旨在借渔父这一形象讽谕现实社会中多是浑 浑噩噩、随波逐流之辈。D . 乙诗中的渔父虽是孤舟一人，但他怡然自得，生活潇洒自在。（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）。A . 两首诗都以环境烘托人物的心情，富有情景交融之美。B . 两首诗中的渔父形象不同。甲诗中的渔父在深泽“静”垂纶，“怕得鱼惊不应人”，深谙垂钓之道，比 乙诗中垂钓时还不忘赏花品酒的渔父更为高雅。C . 甲诗巧用典故，“寒水畔”和“独醒人”两句暗合当年屈原行吟江畔之典。且“孤”“寒”等字中尽露诗人无奈 的感慨。D . 乙诗中连用四个“一”字而不避重复，突出了渔父独自一人无拘无束的自由之乐。七、 现代文阅读 (共2题；共46分)10. （22分）阅读下面选文，完成小题。 人生因阅读而气象万千每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有三名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“_”这是不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那三名男子而言，阅读，可以在他们眼前展现生活的美好，让他们暂时忘记战争的苦难，对和平更加憧憬，从而可以更勇敢地面对现实。阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获：一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。知识往往会让自己在人生路上有更多的选择，智慧让自己理解每一项选择的意义，也让自己有能力在所选择的道路上开创出一片丰富的天地。因此可以这样说，我们的人生因阅读而气象万千！一生饱览群书的曾国藩，文章笔力雄厚。即便有如此深厚的功底，他依然以自己对天文和算学“毫无所知”为耻。曾国藩之所以会有如此的认识，就因为他深刻地知道，读书“能养人精神”。同时外化为一种力量，这种力量可以使人在人生的各个方面游刃有余。因此，曾国藩作为人臣，他能在朝中纵横捭阖，让世人敬仰。作为同僚、上司，他圆融谦逊，深受爱戴；作为人父，他教子有方，其所留家训影响一辈辈后人。很多人把曾国藩的成功归结为他在阅读中所汲取的营养。读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。新一季中国诗词大会的冠军，惊艳了无数人，他就是外卖小哥雷海为。令人动容的，不仅仅是他超多的诗词记忆量，也不全是他以低微身份成功逆袭的不凡，更是因为他身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正是源于阅读的滋养。这样丰沛的内在，必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟，人生会增加更多意趣。远离阅读的人生，是索然无味的，就好像一间没有窗户的房间，即使再豪华，也会因缺少明媚的阳光和新鲜的空气而变得阴沉憋闷。但也有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛。一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的多彩，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛在观察，而且运用着无数心灵的眼睛在观察。这样的阅读，既能塑造丰盈的内心，又能创造丰富的生活。所以说，人生因阅读而气象万千。（选文有改动）（1）请选择填入选文第段横线处最恰当的一项是（ ） A . 书犹药也，善读之可以医愚。B . 很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。C . 书籍是人类进步的阶梯。D . 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。（2）简述选文第段的论证思路。 （3）议论文所举事例要求典型、有代表性，请概括说明第、段的两个事例是如何体现这一特点的。 （4）选文第段画横线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ （5）“人生因阅读而气象万千”，关于“如何阅读”你有怎样的观点？请写出三条。 11. （24分）阅读下文，回答相关问题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微_的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄_的喉咙，唱出_的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）按原文的内容横线处应填入的一项是（ ）A . 潮湿悦耳优美B . 润泽悠扬委婉C . 润湿清脆宛转D . 湿润清凉圆转（2）写风用“母亲的手抚摸着你”，这是因为（ ）A . 母亲的手有女性特有的细软，和春风相似。B . 母亲的手因劳动而变得粗大，它能包容一切，和春风相似。C . 母亲的手是对儿女的关怀的象征，春风也是这样。D . 母亲的手是轻柔的，温暖的，春风也是这样。（3）“吹面不寒杨柳风”这句话的含义是什么？（4）请从选文中分别找出写感觉的句子。（把句子序号填在横线上）写嗅觉的：_写听觉的:_写触觉的_（5）文中黑体的“斜”字与“全笼着一层薄烟”突出了春雨_的特点.（6）本文作者很讲究遣词造句，你认为文中的哪个词语用得非常好，写下来，