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文档简介

1111 一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书 教学设计教学设计 北城中心小学 杨存华 一 教学目的一 教学目的 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 学会本课 7 个生字 理 解由生字组成的词语 2 了解鲁滨逊的经历 理解 害怕危险的心理比危险本身还要 可怕一万倍 的含义 3 理解课文内容 领悟学会生存 学 会坚强的人生道理 培养阅读 鲁滨逊漂流记 这部小说的兴趣 二 教学重点难点二 教学重点难点 1 理解课文内容 领悟学会生存 学会坚强的人生道理 培养 阅读 鲁滨逊漂流记 这部小说的兴趣 2 了解鲁滨逊的经历 理解 害怕危险的心理比危险本身还要 可怕一万倍 的含义 四 教学过程 一 谈话交流 导入新课 1 同学们 你们最近在读什么书 有什么感受 2 揭题 今天 老师给大家推荐一本书 而且是一本男孩子必 读的书 板书课题 11 一本男孩子必读的书 齐读课题 出示课 件 二 自读课文二 自读课文 整体感受整体感受 1 1 请同学们自读课文 找出文中的 我 是谁 他得到一本怎 样的书 生回答 课件归纳 2 2 重点研讨 重点研讨 深入理解 深入理解 1 鲁滨逊漂流记 这部历险小说究竟写的是什么内容 让 我 爱不释手了呢 小说描写了主人公鲁滨逊在一座荒无人烟的小岛上有一段长 达 28 年的历险生活 2 小组合作学习 说说在长达 28 年漫 长的岁月里 在这样一个荒无人烟的小岛上生活 鲁滨逊会遇到什 么困难 生自由回答 3 面对这些困难 鲁滨逊是如何一 一战胜的 指名读相关句 子 课件出示 4 学到这儿 鲁滨逊在你的脑海中是一个怎样的人 是一个 聪明机智而又具有坚强毅力的人 3 3 体会 体会 我我 的感受的感受 1 读书要读出自己的感受 课文中的吴缅读了这本书后有什么 感受呢 1 吴缅喜欢上了书中的一句名言 这句名言的内容是什么 我 是怎样理解的呢 3 我们的大家是怎样理解这句名言的呢 能不能结合自己的 经历或者读过的书来说说自己的理解 除了理解一些名言的意思外 老师觉得读书的时候还要能发挥 丰富的想象力 想象出人物的形象 吴缅在读书过程中就慢慢地在 心目中勾画出鲁滨逊的样子 让我们来读一读 这段描写 出示课 件 吴缅为什么希望自己成为像鲁滨逊那样的呢 从这身装 束打扮中你能看出鲁滨逊是 一个探索者 一个发明家 一个善于 创造性劳动的人吗 三 整体联系 理解课题 1 爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗 想让自己的子孙都像 鲁滨逊那样聪明 那样坚强 那样独立生活 2 小组讨论 一本男孩子必读的书 女孩子要不要读 生汇 报交流 3 如果你要把这本书传给自己的儿子 你会在书的扉页上写 上什么呢 边听音乐边写在书签上 四 总结全文四 总结全文 俗话说 书是人类进步的阶梯 让我们培养读书的兴趣 多读书 读好书 从书中汲取成长的力量 同时把今天认识的这本书介绍给你 的朋 友 好吗 五 板书设计 五 板书
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