一株紫丁香教学案例VIP

1 一株紫丁香一株紫丁香 教学案例教学案例 教材分析教材分析 一株紫丁香一株紫丁香 是一首情感丰富 意境优美的诗歌 孩子们为老师种下一株紫是一首情感丰富 意境优美的诗歌 孩子们为老师种下一株紫 丁香 那绿色和花香 代表了孩子们对老师真诚的爱 这样的情意真让人感动 丁香 那绿色和花香 代表了孩子们对老师真诚的爱 这样的情意真让人感动 课文配有一幅插图 有助于理解课文内容 课后练习设置 引导学生进行相关课文配有一幅插图 有助于理解课文内容 课后练习设置 引导学生进行相关 的积累 文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物 是尊敬和热爱老师的的积累 文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物 是尊敬和热爱老师的 一种真实表现 这一点一种真实表现 这一点教学教学时要在读中体会感悟 在识好字 读好诗的基础上 时要在读中体会感悟 在识好字 读好诗的基础上 加强积累 还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识 加深师生情意 加强积累 还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识 加深师生情意 教学教学目标目标 1 1 会认 会认 8 8 个生字 会写个生字 会写 1010 个字 个字 2 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 体会师生之间的深厚感情 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 体会师生之间的深厚感情 3 3 培养尊师爱师的心愿 培养尊师爱师的心愿 教学教学重点 重点 1 1 学习本课生字 正确美观书写 学习本课生字 正确美观书写 2 2 朗读体会课文 朗读体会课文 教学准备教学准备 1 1 课文范读录音带 生字卡片 多媒体课件 课文及图片 课文范读录音带 生字卡片 多媒体课件 课文及图片 2 2 收集赞美老师的诗句 收集赞美老师的诗句 抄写下来 抄写下来 3 3 回忆一件老师关心爱护自己的事 回忆一件老师关心爱护自己的事 第一课时第一课时 教学过程教学过程 一 谈话导入 揭示主题 一 谈话导入 揭示主题 1 1 谈话 小朋友们 当春天来临 百花齐放时 你就喜欢什么花 出示紫丁 谈话 小朋友们 当春天来临 百花齐放时 你就喜欢什么花 出示紫丁 香图片 这是什么花 你们喜欢吗 有一群小朋友非常喜欢它 用它作为了礼香图片 这是什么花 你们喜欢吗 有一群小朋友非常喜欢它 用它作为了礼 物送给了老师 这是怎么回事 让我们一起来了解一下吧 物送给了老师 这是怎么回事 让我们一起来了解一下吧 板书板书课题 课题 由自己喜欢的花为切入点 再引导学生初步了解紫丁香 提出疑问 引发学 由自己喜欢的花为切入点 再引导学生初步了解紫丁香 提出疑问 引发学 生思考 激发学生的学习兴趣 生思考 激发学生的学习兴趣 2 2 课件演示 出示课件 或课文中的插图 引导学生观察 说说都看到了什么 课件演示 出示课件 或课文中的插图 引导学生观察 说说都看到了什么 有什么感受 想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗 今天我们就来学习有什么感受 想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗 今天我们就来学习 一株一株 紫丁香紫丁香 板书板书 二 初读课文二 初读课文 1 1 用自己喜欢的方式通读全诗 遇到不认识的字借助用自己喜欢的方式通读全诗 遇到不认识的字借助拼音拼音多读几遍 多读几遍 2 2 四人小组进行轮读 找出不明白的地方 共同交流 四人小组进行轮读 找出不明白的地方 共同交流 2 3 3 交流 读了课文后你了解了什么 交流 读了课文后你了解了什么 自主读书与交流读结合 引导有目的性的读书活动 提高学生的朗读效果 自主读书与交流读结合 引导有目的性的读书活动 提高学生的朗读效果 4 4 检查读书效果 指名读 出示生字词 检查读书效果 指名读 出示生字词 z iz i zh zh u u ku iku i 栽栽 枝枝 叶叶 挂挂 牵牵 快快 n n n n yu nyu n ji oji o n n 浓绿浓绿 小小 院院 教教 案案 k nk n zh zh xi och xi och p ju np ju n 困困 得眨得眨 眼眼 消消 除除 疲疲 倦倦 5 5 字音读准了 老师请小朋友开火车读课文 打开书 课文有几个自然段 字音读准了 老师请小朋友开火车读课文 打开书 课文有几个自然段 及时纠正及时纠正 脚尖儿 绿叶儿脚尖儿 绿叶儿 的读法 的读法 三 指导识字三 指导识字 1 1 学生拿出自己的生字卡片 自主认读 学生拿出自己的生字卡片 自主认读 2 2 同桌交流读 互听 并正音 同桌交流读 互听 并正音 3 3 开火车检查生字读音 去掉开火车检查生字读音 去掉拼音拼音再来一遍 再来一遍 4 4 汇报记忆方法 把你记生字的好办法说给同学听 汇报记忆方法 把你记生字的好办法说给同学听 5 5 出示一段顺口溜检查识记效果 踮起脚尖 走进小院 放下书包 给树出示一段顺口溜检查识记效果 踮起脚尖 走进小院 放下书包 给树 除草 牵牵小手 唱唱儿歌 笑声甜甜 不觉疲倦 除草 牵牵小手 唱唱儿歌 笑声甜甜 不觉疲倦 四 指导朗读四 指导朗读 1 1 教师教师范读 生听后说说感受 范读 生听后说说感受 2 2 小组练读 用自己喜欢的方式来读 要求读正确 读流利 小组练读 用自己喜欢的方式来读 要求读正确 读流利 3 3 分小节检查朗读情况 分小节检查朗读情况 4 4 赛读 通读全诗 看谁读得正确 流利 赛读 通读全诗 看谁读得正确 流利 五 指导写字五 指导写字 1 1 出示要写的字出示要写的字 伸 香 院 除 息 困伸 香 院 除 息 困 要求读准字音 认清字形 要求读准字音 认清字形 2 2 观察生字在田字格中的位置 字形特点 观察生字在田字格中的位置 字形特点 教师教师提示书写注意事项 提示书写注意事项 3 3 教师教师范写 范写 4 4 学生练习 学生练习 教师教师巡视检查 指导学生的写字姿势 评价写字效果 巡视检查 指导学生的写字姿势 评价写字效果 六 播放歌曲结束课文 六 播放歌曲结束课文 1 1 播放播放 每当我走过老师窗前每当我走过老师窗前 你想到什么 你想到什么 2 2 跟着音乐唱