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文档简介

活动时间 11 月 30 日 活动名称 5 的分解与组合 数学活动 授课教师 李玲 授课班级 大一班 活动目标 1 进一步加深理解 5 的组合与分解 并能说出各种组 合与分解 2 探索记录 5 的各种组合与分解形式 3 提高幼儿对数的分解与组合的兴趣 活动重难点 探索 5 的各种组合与分解形式 并且能 准确说出各种组合与分解形式 活动准备 雪花片若干 两种颜色的盘子 方格纸 活动过程 一 情景导入 1 师 森林里小羊和长颈鹿要用雪花片比赛搭建飞 机 可是他们的雪花片不够了 所以就想问咱们班小朋友 借一点 可是现在老师有个问题了 我们班现在就只有 5 片雪花片了怎么分呢 小羊也想要长颈鹿也想要 小朋友 们快帮帮老师吧 老师都不知道怎么办了呢 2 师 那小朋友们你打算怎么样给小羊和长颈鹿分 这 5 片雪花片呢 二 幼儿自主探索发现 5 的分解组合 并记录 1 师 小朋友们太棒了 给老师想了这么多办法 那现在老师给每个桌子都放了雪花片 还有一个小羊的盘 子 一个长颈鹿的盘子 请 3 个小朋友一组试试怎么给他 们分 2 师 在小朋友们动手分之前 请听一听我们的要 求 3 个小朋友一组 把你桌上的雪花片分别放入小羊和长 颈鹿的盘子里 然后在你的方格纸中把你给小羊和长颈鹿 送的雪花片个数分别记录到你桌上的方格纸上 送了几片 就在方格纸中小羊的图像对应下面的方格中涂色涂满几个 方格 好现在请小朋友们快动手试试吧 看看小朋友们都 有哪些办法 3 幼儿小组自己探索尝试 教师巡回观察指导 引 导幼儿将 5 分解成不同的组合 三 幼儿利用记录卡片中自己的记录说出 5 的分解 1 师 现在老师想请几位小朋友告诉老师 他是怎 么分的 他把 5 片雪花片分别分成了几片呢 2 师 哦 我们班小朋友太聪明了 每位小朋友的 办法都还不一样呢 让我们在一起回忆一下刚刚小朋友们 说到的办法吧 师幼一起复述 5 的分解与组合 3 师 原来呀我们的 5 片雪花片可以用这么多的办 法分解啊 太好了这下老师就有办法了 四 延伸活动 1 师 今天我们一起探索找办法 然后把 5 分解成 了这么多的组合 老师还想请小朋友们帮个忙 请小朋友 们回家后在家里和你的爸爸妈妈说一说我们的 5 可以怎么 分解 哪两个数字宝宝又可以组合成 5 让
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