苏教四下课文内容填空参考答案_第1页
苏教四下课文内容填空参考答案_第2页
苏教四下课文内容填空参考答案_第3页
苏教四下课文内容填空参考答案_第4页
苏教四下课文内容填空参考答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 苏教版四下语文总复习 课文要点 这学期 我们又养成了两种良好的学习习惯 坚持写日记 爱护图书 1 A 走 我们去植树 这首诗中把树 森林比作绿色工厂 和 绿色宝库 把枝叶 比作 快乐的音符 其中 3 4 5 小节着重讲了 植树 的作用和意义 绿色的希 望 指 B 课文是一首诗歌 全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景 告诉我们植树 造林的重要性 表达了少先队员植树造林 改造自然的决心 C 植树的好处是 树是 绿色工厂 能给我们送来清新的空气 能绿化祖国 能 改造自然环境 为人类造福 2 第一朵杏花 讲的是 邻居孩子 帮 竺可桢 观察 第一朵杏花 开放的时间的故 事 他说 我需要的是 精确 的时间 搞科学研究 不能使用 大概 也许 这类字眼 也不能用 估计 和 推断 代替 观察 竺爷爷正是通过常年的 精确观 察 才 掌握 了气候变化的 规律 注意标点 A 课文讲了我国著名科学家竺可桢的故事 赞扬了他一丝不苟的科学研究态度 说明了只有通过精确 细致的观察 才能掌握事务变化的规律 B 读下面的两句话 体会带点词语的作用 是啊 弯下腰来 习惯地问 你知道 吗 这句话中的 弯下腰 来 表现了竺爷爷平易近人 和蔼可亲 习惯地问 说明了竺可桢爷爷一看到 开放的杏花 就要进一步探究其开放的时间 这种主动探索科学的行为已经成为 他的一种习惯 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 立即兴冲冲地快步走到前院 这句话中的带点 字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情 C 课文以 第一朵杏花 为题是因为 这 第一朵杏花 是故事的中心事务 集 中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度 一丝不苟的研究精神 给人以鲜明生动的 感受 3 燕子 的作者是 郑振铎 课文从 羽毛 翅膀 尾巴 三方面介绍了燕子 的外形特点 用一个词语来形容燕子的外形 活泼机灵 燕子飞行时的特点是 轻 快 作者把休息在电线上的燕子比作 音符 把电线比作 五线谱 填空 青 的草 绿 的芽 各色鲜艳 的花 都像 赶集似的聚拢来 形成了 烂漫无比 的春天 小燕子从南方 赶来 为春光 增添 了 许多生趣 几对小燕子飞倦了 落在电线上休息 在蓝天的映衬下 电线杆之间连着的几痕 细线 多么像五线谱哇 停着的燕子成了音符 谱出了一支春天的歌 这段话中 用了比喻修辞手法 把电线比作五线谱 用音符来比喻燕子 这支 春天的歌 会 是一支赞美春天万物复苏 大地呈现一片勃勃生机的歌 4 A 江南春 是唐代诗人杜牧写的 诗题的意思是江南春天的绮丽景色 作者 在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时 也慨叹南朝的覆灭 流露兴亡之感 寄托 了讽喻之意 其中 前两句千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风是写今 展现了一幅 生机勃勃 春色无边的画面 后两句南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中是怀古 映 掩映 郭 依山而建的城墙 2 B 春日偶成 是宋代诗人程颢所作 描写了风和日丽的春日景色 抒发了诗人春 日郊游时的愉快心情 题目的意思是 春天偶然写成的诗 这首诗前两句云淡风 轻近午天 傍花随柳过前川是写景 后两句时人不识余心乐 将谓偷闲学少年是 抒情 谓 以为 时人 过路的人 C 这两首诗的共同点是 都描写了春天的美丽景色 情景交互 融为一体 形容春意很浓的成语 春深似海 春意盎然 5 A 课文记叙了邻居家的小男孩传给 我 一个鲜为人知的 秘密 把苹果拦腰 切下去 苹果核部分就会出现一个 五角星 图案这使 我 从中受到启迪 创 造力来源于打破常规的思维方式 B 平常人们总是 循规蹈矩 地按照 通常的切法切苹果 从顶部切到底部 而小 男孩采用的方法却是 拦腰切下去 结果从横切面 看 可以清晰 地看出 苹果 核果然 像一颗 五角星 这使作者深有感触 这 鲜为人知的图案竟有那么大的 魅力 创造力往小处说 就是换一种切苹果的方法 往大处说 就是来源于打破 常规的思维方式 6 课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事 他从 一位年老的葡萄园主人 给人自由 任其选择 的卖葡萄的方法中受到启发 产生 了 撒下草种 提前开放 按游客足迹铺设人行道的路径设计策略 1971 年迪斯尼 乐园的路径设计被评为世界最佳设计 故事给我们的启示是 尊重他人 相信他人 给人自由与选择的机会 其本身就是一种选择 或只有尊重别人 才能得到别人的 认可与尊重 7 人类的 老师 自然界的种种生物 是人类的 老师 人们根据鲸外形 流 线体 的特点改进了 船体 的设计 根据鸡蛋的 薄壳结构 特点 设计出许 多既 轻便 又 省料 的建筑物 这门学问叫做 仿生学 请另外说出几种人类向生物学习的例子 根据蝙蝠发明了雷达 根据乌贼发明了 喷水船 等等 B 这是一篇有关仿生学的课文 重点介绍了人类在飞机设计 轮船设计 建筑设 计等方面向动物学习的几个例子 具体说明了人类以生物为师 向自然学习的收获 老师 加上引号表示 特殊的含义 老师 指自然界的种种生物 成语的近义词 囫囵吞枣 浅尝辄止 不甚了了 浮光掠影 形容学习不精 对知识没有深入理解的成语 2 个 囫囵吞枣 不甚了了 真知不像 小溪 也不像 桃李 它像 美玉 像 原油 只有用 探索 这部钻 机 才能探知它的秘密 8 A 三顾茅庐 根据 三国演义 有关内容改写的课文是 三顾茅庐 讲的是 刘备 三次拜访 诸葛亮 的故事 从文中对刘备 语言 行为 的描写 让我们感 受到他对 诸葛亮 是 诚心诚意 的 诸葛亮的住地是 隆中 那里山冈 蜿蜒起伏 好像 一条等待时机腾飞的卧龙 这里的 卧龙 既是用来比喻山冈的形状 也 是暗指 诸葛亮 诸葛亮是个 才华横溢 料事如神 的人 他提出了 三分天下 最后取胜 的策略 刘备听了 茅塞顿开 像 拨开云雾见到了青天 难怪他把自 3 己比作 鱼儿 把诸葛先生比作 水 可以用成语 如鱼得水 来形容他们的关 系 B 诚心诚意地邀请他出山 辅助自己实现统一中国的大业 这句话点明了刘 备请诸葛亮出山的目的 既反应出了刘备是个胸怀大志的人 也反映出诸葛亮的 雄才大略 C 中国古代四大名著 吴承恩写的 西游记 主要人物有 唐僧 孙悟空 猪八戒 沙和尚等 罗贯中写的 三国演义 主要人物有 曹操 刘备 关羽 张飞 诸葛亮 孙权 周瑜 鲁肃等 曹雪芹写的 红楼梦 主要人物有 林黛玉 贾宝玉 薛宝钗等 施耐庵写的 水浒传 主要人物有 林冲 武松 宋江 鲁智深等 9 祁黄羊 春秋 时代 晋 国由祁黄羊担任 中军尉 因为 多年征战使祁黄 羊的腿脚落下毛病 所以他请求晋悼公准许他 辞职 他先后推举了两个人 每 次都很认真严肃 从 郑重 慎重 等词可以看出 用文中的一句话赞美祁 黄羊 外举不避仇 内举不避亲 用两个成语来赞美他 出以公心 处事公正 文中的 仇 指 杀父仇人解狐 亲 指 亲生儿子祁午 10 A 公仪休拒收礼物 是一出 写法和其他课文不一样 剧本开头写 明故事发生的时间 地点 人物 方括号里主要交代人物活动情况 剧本主体是人 物对话 也叫台词 括号内交代的是人物说话时的表情 动作等 幕起就是幕布拉 开 幕落就是幕布闭合 B 公仪休是 鲁 国的 宰相 他很爱吃鱼 于是就有 某大夫 派 管家 送来 两条 大鲤鱼 可是他却 拒收了 子明问他原因 他说 如果 我收了鱼 就 要照人 家的意思办事 这样 就 难免要违犯国家的法纪 如果 我犯了法 成了罪人 就不能 吃得上鱼 想吃鱼就 自己买 这样就 一直有鱼吃 可见 公仪休是个 清正廉洁 以身作则 的人 公仪休拒收的 礼物 是 两条大鲤鱼 拒收的借口 是 一闻到鱼腥味就要呕吐 与 三国 有关的词语 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关 斩六将 万事俱备 只欠东风 形容诸葛亮的成语 初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后 已 独木难支 回天无力 1 用 来到 只见 写一处景色 我和妈妈来到池塘边 只见成行的白 杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展 形成了一条绿色的绸带 一阵风吹过 水面微波 荡漾 片片树叶随风飞舞 有的落在树下 有的饿落在池塘里 深绿色的水面上漂 浮绿油油的浮莲叶片 浮莲花开满池塘 散发出阵阵迷人的香气 直入心脾 啊 这里的景色真让人心旷神怡 2 小惠考试没考好 难过得哭了 我会对她说 小惠 别难过了 考试过程中 谁都会紧张 难免会失误 这次 只是一时疏忽造成的 失败是成功之母 我相信 你下次一定能考好 4 3 小敏家里发生了不幸 在伤心流泪 我会对她说 小敏 既然事情已经发生 了 我们应该勇敢地去面对 因为一个人不能被不幸击倒 相反 它会使我们变得 更坚强 来吧 抬起头来 做生活的强者 让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧 11 永远的白衣战士 永远的白衣战士 指的是 叶欣 2003 年抢救 非典型肺 炎患者 的工作被作者称作一场 没有硝烟的战争 叶欣护士长冒着 高风险 进行着 高强度 高效率 的抢救工作 她像一台 永不疲倦的机器全速运转着 从 斩钉截铁 声色俱厉 两个词语看出 她决不让同事受感染 3 月 29 日下午 在她的追悼会上 花圈 如海 泪水 如雨 遗像中 她留给人们的是 永恒的微笑 叶欣 的高贵品 质让人感动 值得我们学习 12 番茄太阳 一课中 3 次出现 番茄太阳 一词 第一次指 太阳 第 二次指 明明的笑脸 第三次指 明明善良美好的心灵 贯穿全文的还有作者的心 情变化 灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动 明明咯咯的笑声银铃样清脆 一串一串地追着人走 这句话把 笑声 比作 银铃 文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗 感恩 善良 富有爱心 的女孩 从 她爱笑 看出她乐观 开朗 从 她说长大了把腿给 我 看出她感恩 善良 富有爱心 13 第一次抱母亲 作者以为母亲有 100 多 斤 没想到母亲最重的时候才 89 斤 作者之所以产生这样的错觉 是因为 小时候母亲总是手里拉着我 背上背着妹妹 肩上再挑 100 多斤重的担子翻山越岭 这样 年复一年 直到 我们长大 就算作者长大后 逢有重担 母亲也总是 抢 着挑 想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子 作者心情十分 愧疚 于是 产生了 抱母亲入睡 的想法 后来 好像睡着了的母亲留下了泪水 这是 幸福 的 泪水 欣慰 的泪水 赞美母亲的成语有 呕心沥血 含辛茹苦 无怨无悔 赞美母爱的古诗或诗句有 慈母手中线 游子身上衣 14 A 课文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下 把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了 比自己弱小的蔷薇花上 赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操 最弱小的 就是年龄最小的 力气最小的 身体最弱的 B 现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道 这句话的含义 这是萨沙 在反问妈妈 现在我保护了比我弱小的蔷薇花 我不是最弱小的了 你们保护 我 我也能保护别人了 C 雨前的蔷薇花 粉红粉红的 芳香扑鼻 雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣 低 垂着头 形容雨大的成语 大雨如注 滂沱大雨 你是最弱小的人吗 举例说 说 我也不是最弱小的 因为我曾经帮助同学打扫过卫生 给摔倒的同学抹药等 等 15 鸟语 我多想做一个通晓鸟语的 公冶长 啊 这句话中的 公冶长 意 思是 懂鸟语的专家 作者最喜欢和布谷鸟对话 在对话中我知道了要勤劳刻苦 5 喜鹊 喳喳喳喳 的叫声像在报喜 喜事到家 喜事到家 虽然它的 话 常 常不能应验 但总能给人以 希望 和 安慰 给生活 增添 不少 乐趣 作者一听到鸟儿的叫声便以 知音 自居 他从终日忙碌 的燕子那里 认识到 勤劳的可贵 从飞行整齐 的大雁那里 懂得了 纪律的重要 从 搏击风雨 的苍 鹰那里 学到了 勇敢顽强的精神 16 A 天鹅的故事 课文讲述了一群天鹅为了生存 在一只老天鹅的行动感召下 用自己的身体破冰的神奇壮观的场面 反映了天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 老 天鹅 它具有 勇敢 奉献 的精神 说它顽强是因为他不怕疼痛 不怕牺牲 用自 己的身体和生命连续不断地扑打着冰面 在它的带动下 天鹅群一起破冰 最终取 得胜利 看出天鹅群有团结拼搏 的精神 这些都值得我们人类学习 B 文中 3 次写到天鹅的叫声 克噜 克哩 第一次叫声是在说 冰封 湖面 没有吃的 怎么办 第二次的叫声是说 兄弟们哪 加油 齐心干哪 加油 第三次的叫声是说 胜利啦 我们有食物吃啦 C 老人没有向天鹅开枪 却把枪挂到肩上 悄悄地离开了湖岸 是因为他目睹了天 鹅为了生存 齐心协力 团结一致 用身体和生命为代价 英勇破冰的战斗场面 他从心底里喜爱这些生灵 17 生命的壮歌 是由两个小故事组成的 讲的都是动物的故事 其中 蚁国 英雄 指的是 蚁团外层的蚂蚁 它们在火中至死也不 松动分毫 肝胆俱裂也不 放弃自己的 岗位 它们 可贵的合作与献身 的精神实在是可歌可泣 生命桥 指的是老羚羊为了给 年轻羚羊 生的机会 用自己的死亡作为桥墩 跳跃时划出 的 一道道弧线 老羚羊舍己为人 自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆 放下了 猎枪 描写鸟儿的成语 倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 18 沙漠中的绿洲 沙漠中的绿洲 指的是 阿联酋的城市 文中重点介绍了 迪拜 这个城市 不毛之地 咸而板结 等词让我们感受到那里的环境十分 恶 劣 但是并没有吓倒 阿联酋人民 培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子 这 句话既说明在那里培育一棵树十分 困难 也让我们感受到阿联酋人民对 环境 的 重视 正是因为他们像 爱护孩子 一样 精心 侍弄 着这些花草树木 所以沙漠才 会被改造生 绿树成阴 鲜花遍地 的美丽城市 人们才有了良好的 生存环境 文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是 园林工人给树木花草 洗 脸 19 云雀的心愿 一课中 云雀母子飞到 沙漠 被 黄沙 迷得睁不开眼 又飞 到 大河 看到 几处河堤 被冲垮了 村庄淹没在洪水之中 这都是因为人们 破 坏森林 造成的 云雀妈妈把 森林 比作大水库 因为树冠可以 挡住一部分雨水 树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以 吸收一部分雨水 森林里 土壤 的蓄水能 力更大 森林也是一个巨大的 空调器 夏天 枝叶可以 挡住强烈的太阳光 自 然就凉快 冬天 由于 树木的遮挡 林子里的 热量 不易散失 所以就暖和些 听了妈妈的介绍 小云雀产生了这样美好的心愿 那就是 邀上小伙伴去植树 让沙漠重新变成绿洲 6 学会鼓励 1 买了东西 我们就是消费者 就受 消费者权益保护法 保护 商家对于销售 出的商品应保证质量 这种伪劣产品完全应该找他退换 这是你的权利 2 俗话说 失败乃成功之母 这两次失败算什么 总结经验再来 你定会成功 的 3 宗家伟 你一直都是最棒的 你目前这种状态属正常现象 只要你放下包袱 轻松上阵 一定会取得好成绩的 再说只要你努力了 同学们一定会为你加油的 20 A 两首诗的共同之处是 都生动地描绘了乡村儿童天真淳朴的形象 表现了 童心的可爱 乡村生活的情趣 表达了诗人对儿童十分喜爱的心情 B 池上 是唐代白居易所作 描绘了小娃偷采白莲的情景 表现了小孩的天真无 邪 淳朴可爱 前两句小娃撑小艇 偷采白莲回是叙事 描绘了小娃偷采白莲 的情景 表现了小孩的天真调皮 要读出小孩的天真调皮 后两句不解藏踪迹 浮萍一道开是写景 衬托了偷采白莲的小娃天真无邪 纯朴可爱 表达了诗人 对乡村孩子的喜爱之情 要读出景色之美 用美景感受小娃的天真无邪 纯朴可 爱 诗意 一个小娃娃撑着小船 偷偷采了白莲蓬 可是他不懂得藏匿行踪 悠 然自得的冲开浮萍撑船回来 只见身后浮萍分开 一时合不拢 池上 池塘里 荷花塘里 艇 比较轻便的小船 解 知道 懂得 一道 指浮萍被小船分开后 一时难以合拢而留下的踪迹 C 小儿垂钓 是唐代胡令能所作 描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景 流 露出浓郁的生活气息 前两句蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身重在写形 写小 孩学钓鱼的姿势 描绘了小孩在河边学钓鱼的情景 蓬头 写出小儿不加粉饰 的自然形貌 侧坐 坐的很随意 莓苔 丛生也不在乎 要读出学钓的认真专 注 后两句路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人重在写神 写路人借问 小孩招 手不应的动作神态 路人借问 小孩 遥招手 是因为怕吓跑鱼儿 他不敢马 上回答 准确生动地刻画了小孩天真专注的神态 招手 而不是 摇手 说明 小儿并没拒绝 只是让过路人靠近一些 他会轻声作答的 小儿天真可爱的神情 被刻画的惟妙惟肖 要读出小儿的天真可爱和机灵 诗意 一个头发乱蓬蓬的小 孩子 在池塘边学钓鱼 他斜着身子坐在草丛中 绿草掩映着他小小的身体 过 路的行人要向他打听道路 小孩远远的就招招手 意思是让过路人靠近一些 因 为怕吓跑鱼儿 他不敢马上回答 稚子 小孩子 垂纶 垂钓 钓鱼 侧坐 斜 着身子坐着 莓苔 泛指野草 映 掩映 而诗中 偷 指小娃因太想吃嫩滑 甜美的莲蓬 而不经大人同意就小心翼翼 偷偷去采莲蓬 则表现了小娃的的无 邪 可爱 纯真与童年的快乐 无忧 自由 诗人这样写 是为了突出其童心 童真 童趣 不解 则更体现了小娃的纯真 质朴 池上 爱因斯坦是个潜心研究科学事业 不拘生活小节 关爱孩子 乐于和孩子相处 的人 小姑娘教爱因斯坦怎样穿戴 怎样放东西和布置房间 爱因斯坦教小姑娘做数 学作业 7 读了这篇课文 爱因斯坦留给我们的印象是 因为潜心研究科学事业 而不拘生 活小节 他是一位伟大的科学家 除了他 你还知道哪能些伟大的科学家 请写出 几个 爱迪生 牛顿 居里夫人 爱因思坦 达尔文 钱学森 这篇课文让我们看到了一位专注研究 不拘小节 谦逊诚恳 胸怀坦荡 平易近人 童心未泯的大科学家 看到了一位天真率直的小女孩 22 A 宋庆龄故居的樟树 文中 那樟树并不高 但它的枝干粗壮 而且 伸向 四面八方 伸得 远远的 稠密 的树叶绿得 发亮 樟树四季 常青 无论是 夏天还是 冬天 它们总是那么 蓬蓬勃勃 樟树最可贵之处在于不招虫 香气能永久保持 作者之所以写宋庆龄 故居的樟树 人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念 都是因为都是因为樟树不 仅长势蓬蓬勃勃 具有拒虫的香气 而且这种香气能够永久保持 更因为宋庆龄 也像樟树那样坚强不屈 一身正气 令敌人畏惧 人们总爱在樟树前留影纪念 表达了对宋庆龄的衷心爱戴 崇敬和怀念 B 第四段写樟树的外在美 外形美 其外形是枝干粗壮 树叶稠密 生长特点是 四季常青 长势蓬蓬勃勃 读时应带着饱满的激情 以热爱 赞美的语气 读出 樟树的勃勃生机 第五段采用了 对比 的修辞手法 赞扬樟树的内在美 品质美 先讲别的树木容易招虫 并举石榴树为例证实 再讲樟树的可贵之处 即樟树 有拒虫的香气 而且这种香气能够永久

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论