苏教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(五十四).doc

苏教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(五十四)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共22分)1. （3分）根据拼音，将汉字规范写在横线上。gunwyu全神_注心无旁_柔寡断2. （9分）默写。 （1）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行） （2）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （3）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋） （4）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （5）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗） （6）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳） （7）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （8）王安石的登飞来峰中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：_，_。 3. （5分）根据课本，解释下面句子中划线词的意义。始一反焉 _（愚公移山）渔人甚异之 _（桃花源记）余强饮三大白而别 _（湖心亭看雪）子之不知鱼之乐全矣 _（庄子与惠子游于濠梁）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也 _（虽有嘉肴）4. （5分）填空。 （1）智取生辰纲节选自水浒传，该书与_并称为“中国古典长篇小说四大名著”。 （2）“生辰纲”在这里指_；“纲”指_。 二、 古诗文阅读 (共3题；共60分)5. （10分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。夏日三首（其一）张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。【注释】檐牙：屋檐如牙齿一般。蝶衣：蝴蝶的翅膀。 晒粉：蝴蝶的翅膀上多。落落：稀疏的样子。嘈嘈：杂乱的声音。（1）请简要赏析颈联“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”的妙处，说明理由。 （2）诗人情感是丰富而细腻的，结合诗句，说说你读出了哪些情感？ 6. （30分）阅读下文，回答相关问题。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。_百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（1）在语段空格处，应填写的关于时间的词语是_ _。再写一个这个词的同义词 。（2）指出下列字词的古今义。古义：_古义：_虽 名今义：_今义：_（3）解释下列划线字词。中间力拉崩倒之声，火爆声又夹百千求救声，曳屋许许声（4）用现代汉语翻译下列句子。奋袖出臂，两股战战，几欲先走。虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 （5）语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（6）结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么？7. （20分）（2013邵阳）阅读下面的选文，完成各题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游入去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。节选自欧阳修醉翁亭记【乙】中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。王维终南别业（1）下列划线词语解释有误的一项是（ ）A . 杂然而前陈者（杂然：杂乱的样子）B . 而不知太守之乐其乐也（乐：以为乐）C . 胜事空自知（空：没有）D . 偶然值林叟（值：遇到）（2）下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A . 至于负/者歌/于途B . 然而/禽鸟/知山林之乐C . 颓/然乎/其间者D . 晚/家南山/陲（3）下列选项中与例句句式相同的一项是（ ）例：太守谓谁？庐陵欧阳修也。A . 城北徐公，齐国之美丽者也。B . 见渔人，乃大惊。C . 孔子云：“何陋之有？”D . 吾长见笑于大方之家。（4）对诗文内容或情感理解有误的一项是（ ）A . 甲文“醉”“乐”二字贯穿全文；乙诗“偶然”二字承启上下，二者都表现了作者的闲适情趣。B . 甲文太守之乐，乐在与民同乐，“醉能同其乐”一句点明主旨；乙诗诗人之乐，乐在自得其乐，“谈笑无还期”一句点明中心。C . 甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景；乙诗没有具体景物的描绘。D . 甲文除写“乐”外，又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀；乙诗则有诗人豁达胸襟的表达。（5）下列诗文赏析有误的一项是（ ）A . 甲文第一段通过四个场面的具体描写，描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面烘托出滁州政治清明的景象。B . “树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的幽静。C . “颓然乎其间者，太守醉也”一句，活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象。D . 乙诗结尾两句，引入偶遇之人，带有鲜明的生活气息。（6）将文中的句子译成现代汉语。伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。（7）试展开想象，体味“行到水穷处，坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果。第 8 页 共 8 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共4题；共22分)1-1、2-1