学习魏书生教育思想有感

1 / 4学习魏书生教育思想有感一、乐观豁达的心态 这也许是我们所有在校教师都应当借鉴的地方，教师的职业本身就是琐碎繁杂的，期间带来的竞争中的苦乐，更是其他行业所不能比的。因此工作中的压力也使得每位教师的心态也受到不同程度的影响，作为班主任心情更是时刻与班中学生紧密联系在一起，若遇到了通情达理热爱学习的学生，也许还能时常保持愉快的心情，但我们所面临的学生是千差万别的，我们也不可能以同样的标准来要求每一个学生，当遇到了与自己要求相差甚远的学生该怎么办呢？是抱怨吗？还是怪自己运气太差。这些都是无济于事的，魏书生的观点和出事的心态是让我们值得学习的。正如魏书生所说；人不要埋怨遇境。而是不断强调人的主动性，从赵老师对魏书生的介绍中我们了解到，魏书生这一路走来其中的坎坷和艰辛是难以想象的，但他却从未消极过，面对困难和逆境非常的坦然，长能变苦为乐，以豁达的心情乐观地克服每一个摆在眼前的困难，还常常认为这些都是对生活的享受，其实仔细想想，未尝不是，当你用自己的努力将困难化解，从逆境中走出来时，内心的喜悦也是可想而知的。用魏书生的话来说，当你把生活的一切都看作是享受时，还有什么想不通，不愿做，做不到，做不好的呢？ 2 / 4二、大胆创新的工作作风 听赵老师介绍魏书生的班主任工作经验后，我着实感觉到了他有一种大胆创新的精神。这种精神首先体现在他对学生的信任，他对待学生远远超过了一个普通老师对学生的信任，从他所举的例子中就可以看出，目前在开学初我们每位班主任老师所干第一件事情就是收学费，并且都是亲自操作，生怕有一丝一毫的问题。这项工作琐碎且累赘，但魏书生的班级却就是不一样，让学生来干，他只是简单的指导，结果到好，自己不用动手，但事情照样完成。也许并不是因为他的学生要聪明，也不是因为他的学生要懂事，也许最主要的问题就在于我们不够信任学生，不够信任他们的能力，就这件事而言，他在教育学生这方面就先我们一步。通过这件事，他的学生在能力上得到了锻炼，在与老师的沟通上架起了桥梁，并且提高了学生的自我意识，所以他的大胆赢得了更多的学生。 另外一件事情也完全体现了他的创新精神，那就是“以法制班”的科学班级管理方法，在魏书生的班级中，设立了法院，公安局，医院等等，构建成了一个完整的社会体系，每个人都有自己的责任，分工明确，遇到问题自然有相应的处理机构，这种制度听来让人耳目一新，原来班级管理还可以这样啊，如果真的这样，我们的班主任该减少多少工作量，该有多轻松啊。从这样几件事情就可以看出3 / 4魏书生的确是个了不起的人，他就是脱离了传统的班级管理模式，并且取得了突出的效果。 三、灵活勤奋的工作方式 不管是伟人还是天才，都离不开勤奋二字，魏书生也一样，他有今天的成就同样是他勤奋努力的结果，从他走过的路来看，我们不的不佩服这样一位教育界的改革家，在魏书生的生活里不缺少金钱，不缺少财富，唯一缺少的就是时间，大家都知道他的工作有很多，要写作，教学，读书，管理，演讲等还有很多的社会工作，他既要当好教育局长，又要带好一个班级，还要任教等等，这么多的事情，常人都难以理解他是如何完成的，我想他处理这么多事情，主要还是他比别人更善于灵活的安排时间，可以同样的时间里展开更多的工作，他的这种方式还需要我不断的学习和揣摩。 12 下一页所以，作为教师，要教育好每一个学生，尤其是要教育好后进生，在教育的过程中，就一定不能少了爱。作为教师，只有有了“一切为了学生，为了学生的一切”的信念，只有用发展的眼光看待学生，才会留住每一个学生，关爱每一个学生，培养每一个学生，才会想方设法不仅教会学生会学习，还会想到要教会学生学会做人。 世界也许很小很小，而心的领域却很大。教师是在广阔的心灵世界观中播种、