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1818 她是我的朋友 她是我的朋友 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标教学目标 1 讲读课文第二部分 抓住阮恒献血时的神态 动作的描写 来体会他当时的心情 2 讲读课文第三部分 了解阮恒献血的原因 体会他的高尚的 品质 3 对照课文插图 想象说话 4 有感情地朗读 学生掌握水平 教学内容 记忆理解运用分析评价创造 拼音 字 词 句法 标点 基 本 技 能 背诵 朗读目标 4 文章标题与体 裁 课文内容 含价值观 目标 1 段落 篇章结 构 目标 2 高 级 技 能 表达技巧目标 3 教学重难点教学重难点 1 体会阮恒献血时动作 神情的语句 了解他当时复杂的内心 活动 2 体会阮恒说的话的含义 教学过程教学过程 一 复习一 复习 1 通过上一节课的学习 我们初步阅读了课文 能够做到读准 字音 读通课文了 下面老师就来检查一下 A 出示生字词 B 昨天我们又学了课文的第一部分 这部分讲了什么 2 小姑娘生命危在旦夕 输血迫在眉捷 这时阮恒举起了颤抖 的小手 阮恒是怎样献血的呢 他为什么要主动献血给那个小姑娘 这就是这一节课学习的重点 借机点出教学目标 二 讲读课文第二部分二 讲读课文第二部分 1 默读课文 思考 A 一阵沉默之后 阮恒是怎样举起小手的 请划出有关的动词 想想通过这些词说明了什么 B 课文从哪一小节开始真正写阮恒献血的 他开时表现怎样 划出有关的语句 C 献血时 阮恒为什么不停地哭 请找出这样的句子 用三角 划出表示 哭 的意思的词 2 以四人一小组进行交流 3 全班交流 A 出示 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下 去 然后又举起来 B 出示 抽血过程中阮恒一动不动 一句话也不说 C 出示 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用 另一只手捂住脸 过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手 掩盖他的痛苦 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 抓住情 感的变化来体会人物紧张 痛苦的复杂内心 4 有感情地朗读 注意读出层次 5 对照插图 复述内容 6 小结 这一段真切地写了阮恒输血时的动作 神情以及小作 者的感情变化 三 讲读课文第三部分三 讲读课文第三部分 1 阮恒为什么哭得很伤心 他为什么要献血给那个小姑娘 自 由读课文第三部分 2 交流 3 你从这里能看出阮恒是个怎样的孩子吗 注意联系上下文思 考问题 四 总结 质疑四 总结 质疑 五 对照插图 想象说话五 对照插图 想象说话 要求 认真观察插图 用自己的话说说画上各个人物的动作 神态以及他们的心情怎样 可选择其中的一个人物重点说 六 作业六 作业 1 摘抄表示 哭 的词 2 写出下列词语的近义词 试图 竭力 安慰 持续不断 3 填空 他眼睛 着 用牙 着自己的小拳头 想竭力 抽泣 从这句话中 可以看出阮恒的心情 板书设计板书设计 18 她是
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