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北师大版数学五年级上册欣赏与设计教学设计阜南二小北校区 齐险峰教学目标1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移和轴对称在团设计中的应用。2、感受图案给生活带来的美，培养健康的审美情趣。 重点难点1、重点：平移和轴对称在图案设计中的应用。2、难点：绘制各种美丽的图案。课前准备1、教师：PPT课件2、学生：收集各种美丽的图案教学过程一、创设情境，导入新课1创设情境，激发兴趣。师：同学们，在日常生活中有许多美丽的图案在美化着我们的生活，老师收集到了一些图案，请同学们欣赏。(媒体展示图案)2揭示课题。师：今天我们就来学习欣赏与设计。（板书课题）二、合作交流，探究新知1观察、分析图案。(课件出示教材27页上面的三幅图)师：观察这三幅图，想一想这三幅图是上面各幅图案是怎样得到的？(请学生仔细观察，与同伴说说自己的发现)2全班交流。预设生1：图是一个轴对称图形，左右两侧的图形能够完全重合，它是利用轴对称得到的。生2：图是由左上角的那个小图案经过向右和向下的逐步平移得到的。生3：我认为图也可以看作由左面一排或上面一排的小图案经过平移得到的。生4：我认为图可以看作一个左右或上下对称的轴对称图形。生5：我认为图运用了轴对称和平移。师：你们观察得很仔细，我们制作的图案，往往都是由一个基本图形经过轴对称、平移等变换得到的。3自主动手，操作实践。请你在方格纸上继续画下去。(课件出示教材27页中间例题)师：先观察第二个图形是由第一个图形经过怎样的变换得到的？接下来你想怎样画？通过观察可以明确：制作这幅图需要用平移的方法，请学生尝试制作，小组展示。4激发想象，自主创造。请你运用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案(出示课堂活动卡)。三、巩固练习完成教材28页“练一练”。四、课堂总结运用轴对称和平移，我们可以设计出许多美丽的图案，相信只要大胆创新，许多美丽的图案就会从我们的手中诞生。五、布置作业教材2
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