三位数乘两位数的估算

乘乘 法法 估估 算算 一 教学目标一 教学目标 1 使学生进一步明确估算的意义 能根据实际问题的需要选择估算策略 增强学生 的数感 渗透具体问题具体分析的思想方法 2 培养学生灵活运用估算的方法解决实际问题的能力 提高估算意识 积累估算经 验 3 感受数学与生活的紧密联系 能够灵活应用估算策略解决实际问题 二 教学重点二 教学重点 能根据实际问题的需要选择估算策略 三 教学重点三 教学重点 能灵活应用估算策略解决实际问题 能根据具体情况具体分析 全面协调 四 教学准备四 教学准备 多媒体课件 五 教学过程五 教学过程 一 口算训练 113 3 111 4 35 3 230 2 117 5 160 4 二 探究新知 1 创设情境 学校要组织同学们去北京欢乐谷去秋游 如果你是老师 提前要做哪些准备工作 预设 学生答案比较多 租车 带医药箱等 教师抓住学生的生成提炼出要准备多少 钱租车 买门票 课件演示 你获得哪些信息 四年级同学去秋游 每套车票和游乐场门票共 49 元 四年级一共需要 104 套票 应 该准备多少钱买票 2 我们可以先估算一下需要多少钱 板书课题 3 小组合作 尝试估算 4 交流总结 先让学生在小组里说说自己的算法 再指名说说估算过程 学生说计算过程 教师板 书 学生独立估算 反馈学生不同的估算方法 方法一 49 104 5000 元 50 100 方法二 49 104 5500 元 50 110 动画 展示两种估算方法 同学们用不同的方法来估算 你认为哪种估算方法更合适 更符合实际需要 为什么 小组内交流自己认为最适合的估算方法 反馈交流情况 引导开展课堂讨论 小结 我们在进行估算时 要根据实际的需要选择合适的估算方法进行估算 三 解决问题 学生独立估算 并在小组内交流自己的估算方法 反馈学生的估算情况 1 课件演示 货车能否安全过桥 你从图中得到哪些信息 这辆车可以安全通过吗 你是怎么想的 每箱重 285 千克 300 千克 300 6 1800 千克 车重 986 千克 1000 千克 1000 1800 2800 千克 3 吨 3000 千克 2800 千克 3000 千克 这辆货车能够安全通过 2 工程队要为电影院的长方形地面铺上正方形地砖 经过测量 长需要 92 块 宽需 要 45 块 工程队大约应该购买多少块这样的地砖 92 45 92 45 92 45 90 50 100 50 90 40 4500 块 5000 块 3600 块 要结合实际情况选择 估少 装修时不够用 所以 估算方法比较符合实际 四 解决问题 1 动画 测量步长 刘宁走一步的平均长度是 62 厘米 他从操场这头走到 那头共走了 252 步 操场大约长多少米 62 60 252 250 60 250 15000 厘米 150 米 操场大约长 150 米 2 动画 燕鸥从北极飞到南极 燕鸥从北极飞到南极 行程是 17000 千米 如果它每 天飞 780 千米 20 天能飞到吗 780 800 800 20 16000 16000 17000 如果它每天飞 780 千米 20 天不能飞到 3 张阿姨要用电脑打一篇文章 这篇文章有 1950 个字 张阿姨平均每分钟打 97 个字 用 20 分钟时间能否打完这篇文章 97 100 100 20 2000 1950 2000 用 20 分钟时间能打完这篇文章 每分钟