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文档简介

1 有有爱爱的教育 真好 的教育 真好 广西来宾市忻城县思练中学 蓝景祥 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 而岁月却随着时光的流逝行云流水般一去不复返 多 年来为人师表 三尺讲台不断演绎的教育教学故事 许多都已随着光 阴的流逝而逐渐淡忘 却也有一些如同树根一样深扎在我的心底 虽 不曾惊天动地 却仍历历在目 感悟至深 离开学校已有十天了 今天 本可以不返校 但想到分别已久的 学生 心里挺想念他们的 于是我踏进了校园的大门 走到教学楼一 楼 正好早读下课 有几个学生看见了我 远远地 我可以瞧见他们的 惊讶 因为事先我没有通知任何人我今天回来 当我上到二楼时 上 课铃声响了 七班的学生透过窗户看到我 或吃惊 或议论 我无遐顾 及 径直走进班级教室 我发现学生们正在出黑板报 当看到我出现 在讲台上 同学们不约而同地放下手中的笔 兴奋而惊讶地叫道 老 师 你终于回来了 老师 好久不见 老师 好想你啊 班 里响起一片问候声 我向学生们解释了自己两周不来上课的原因 告 诉他们我临走时不说真话是因为害怕有些同学从中作乱 我诚意的 解释让同学们明白了老师内心的苦衷 大家纷纷表示 不要紧 没关 系 趁此机会 我向学生们讲述了自己这些天在外学习生活的一些 情况 我把学生们当成我的朋友 道出了自己的收获和感慨 大家听 得津津有味 当时的我 不知怎么的突然萌生了一个想法 不如趁此 机会让学生写一篇 情景作文 看看他们真情实感的表达 我把这个 2 想法告诉了学生 给他们定了个题目 老师 你终于回来了 让他们 把此时最真实的想法告诉我 不限文体 不限数字 想写什么就写什 么 同学们纷纷拿起笔 我惊奇地发现 昔日不写作文的学生也变得 有话可说了 我的情绪有些激动 很想知道学生们笔下会迸出什么 然而直到下课 教室还是一片寂静 我问他们写好没有 许多同学说 他还有话没写完 于是我给他们延迟到中午下课再上交 作业本子交上来了 我很认真的读着学生们的习作 有的埋怨老 师一声不吭就走了 有的细说了老师不在的心情和班里情况 有的描 绘了见到老师后的惊讶 一篇篇情感真挚的文章 无不表达着对老 师的思念 当看到老师出现在自己的面前时 我感觉世界上的一切就 像停止了 当看到老师几天都没有到校时 我有点急了 我开始怪 老师 为什么一声不吭就离开我们 我以为老师生病了 很想打个 电话问问 但没有勇气 老师 你知道吗 当看到你出现在讲台上时 我很想冲上去和你拥抱 可我不敢 见到老师 就像见到了久别重 逢的亲人 我发觉老师瘦了 兴许是学习太辛苦了 老师在的时候 我一直嫌老师罗嗦 离开老师我才知道老师对我的重要 我明白了 什么叫 失去以后才懂得珍惜 什么叫 舍不得 以后 我一定会珍惜 和老师在一起的日子 我的眼眶开始湿润 有这样的学生 我好 幸福 于是 我重审教师这个职业 其实 做老师很快乐 很幸福 虽 然有时学生不那么听话 虽然有时压力很大 但却有它的价值 痛 并快乐着 我彻底领悟了叶圣陶先生的一句话 有爱才有教育 有付 出就有收获 你爱学生 学生也同样爱你 我也开始审视作文教学 3 学生之所以不肯写 大概是因为我们老师缺乏情境的创设吧 我持久而幸福地体验着孩子们给我带

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