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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 教学基本功比较扎实 从事初中教学多年 有一定的教 学经验 2 从事班主任工作多年 比较了解学生的思想变化及成长 困扰 能与家长较好地沟通 3 吃苦耐劳 勇于承担年级及科组的工作任务 1 对专业知识的前沿动态了解较少 知识更 新慢 2 对媒体教育技术不熟悉 未能做到与时俱 进 3 做事风风火火 缺乏持之以恒的毅力 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 作为重点中学的教师 我享有较好的教学资源 有更多 学习与锻炼的机会 2 有一个和谐的工作团队 集体备课 增加交流 共同进 步 1 缺乏对现代先进教学理念的学习与实践的 机会 2 课堂效率不够高 3 专业知识老化 活到老学到老也是一种无 形的压力 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 虚心向同事学习 增加听课评课的机会 加强教学能力 2 大胆尝试多种灵活的教学手段 提高教学效果 3 及时反思与总结课堂效果 及时记录教学反思 1 班主任工作繁重 占据个人大量的时间与精力 2 课堂教学讲得过多 不敢放手把课堂回归学生 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住一切学习交流的机会 不断提升与完善自我的能力 2 多与学生交流 有目的性地改进教学方法 1 合理分配班主任工作与教学工作的时间
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