外研版三起第七册）Module 1Unit 2New York is in the east of America.教案与教学反思

第 1 页 共 5 页 外研版三起第七册 外研版三起第七册 ModuleModule 1 1 UnitUnit 2 2 NewNew YorkYork isis inin thethe easteast ofof America America 教教 案与教学反思案与教学反思 教材分析 本模块是出自 新标准英语 第七册第一模块第 二单元 Module 1 Unit 2 New York is in the east of America 本册教材内容主要通过讲述某个 地方的地理位置和相关的基本信息 来继续学习 east south west north 帮助学生复习这些单词 并更 进一步用 east south west north 这些单词 来 描述描述各省所在的方位及国家的方位 学情分析 六年级的学生对方位的学习有了一定的基础 授 课时以任务型学习为基础 采用听说法 情景法 交 际法 多媒体辅助法等教学方法 带动学生用新学语 言进行交流 体现英语学科 语言形式和内容相融合 学以致用 的课改精神 六年级学上有一定 的自学能力和自控能力 课前做好布置预习任务 是 非常重要的 教学目标 1 知识目标 Where is New York It s here 第 2 页 共 5 页 in the east 2 能力目标 讲述某个地方的地理位置和相关的 基本信息 3 情感目标 通过两人合作 描述各省所在的方 位 培养学生合作学习的精神 教学重点和难点 重点 教授地点类单词 Mexico Canada 新授句型 It s in the east of 难点 两人合作 描述各省所在的方位 教学过程 1 热身复习 老师出示一张中国地图并进行介绍 This is a map of China I m from Guilin It s in the south of China 然后向学生提问 Where are you from Where is your uncle from Where is your pen friend from 2 课文导入 老师出示 Simon 的图片 向学生提问 Who is he 学生回答 He s Simon He sDaming s cousin 再 问 Where is he from 学生回答 He s from New York America 出示美国地图并向学生提问 This is a map of 第 3 页 共 5 页 America Can you find New York here is New York 引导学生回答 New York is in the east of America 点题 老师将课文题目板书 在地图上标注 east south west north 边 拍手边 或做动作 根据句子分别指上 下 左 右 复习 Chant Up is north north Down is south south Left is east east Right is west west 注意纠正他们的发音 让全班来一遍后让各组 比赛一下看哪组最标准 最整齐 最响亮 可以设计 一个学生说单词 其他学生抢答单词并做动作 可 以省略 根据口令做动作 lease turn to north Please turn to South Please turn to east Please turn to west 3 课文教学 老师问 Do you know where these cities are 老师引导学生听录音里面的城市 然后放录音 学 生边听边看 SB2 Unit 2 活动 1 的地图 让学生踊跃上 黑板写出自己听到的城市 如果比较难写 可以带书 本 把录音中提到的美国城市和国家名称写在黑板 第 4 页 共 5 页 上 再放录音 请学生跟读 纠正发音 老师把所有单词重复一遍 然后通过问答展现句 型 Where is New York It s in the east of America What about San Francisco It s in the west of America 老师问 Where is 学生抢答 突然老师问 Where is Canada 学生可能会答错 老师就可以 引出另外一种不包含表达法 老师说 Where is Canada It s north of America Where is Mexico It s south of America 句型比较 Where is New York It s in the east of America Where is Canada It s north of America 引导学生发现这种表达与第一种表达法在方位 上有什么不同 因为加拿大和墨西哥在美国领土以外 所以表达方法不同 4 课堂检测 1 很惊喜的表情 老师快速指地图上的某个 城市或某个国家 让学生抢答 2 学生上台对话练习 ask and answer in pairs 小组内两人一组相 第 5 页 共 5 页 互问答 Where is It s in the 5 课文学习 请学生边听边看 熟悉韵诗的内容 着重学习 Tennessee 再放录音 学生跟读 掌握 Chant 后 学生 边拍手边 chant 完成 AB Unit2 练习 3 再听录音 根据录音判