语文版初中语文九年级上册第二单元第五课孔乙己课时训练.doc

语文版初中语文九年级上册第二单元第五课孔乙己课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共5题；共25分)1. （2分）对下列句中划线词解释不当的一项是（ ） A . 便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。（遗失）B . 终于没有进学，又不会营生。（谋生）C . 什么“君子固穷”，什么“者乎”之类。（本来贫穷）D . 这些顾客，多是短衣帮。大抵没有这样阔绰。（大概）2. （4分）给加下划线字注音，根据拼音写汉字襁褓_ 拮据_ 根深d固_ k_尽职守3. （2分）指出下列两句各使用了什么描写方法。我似乎打了一寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。_却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。_4. （5分）读渡荆门送别，具体分析颈联运用了怎样的表现手法。5. （12分）综合性学习。学完乡愁，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 （1）【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词标题)_ ， _。_ ， _。_（2）【我当模仿秀】仿照例句，将下列句子补充完整。乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是_。（3）【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现，你赞同这种看法吗？为什么？二、 精彩段落 (共1题；共6分)6. （6分）判断正误。（1）短衣帮站着喝酒，穿长衫的慢慢坐喝，这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙己所处的时代背景，是小说中描写的社会背景。（2）“窃书不能算偷”，把“偷”说成“窃”，一是为了遮丑，二是炫耀才学，这正好暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦。（3）“在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。”这句话反映了孔乙己被封建教育毒害之深遭人唾弃的情景。三、 类文阅读 (共1题；共23分)7. （23分）阅读理解陌生的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果”我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果（1）根据文意，在文中（a）（b）两处应填入的词语分别是_和_。A. 呼唤 B. 呼喊 C. 道歉 D. 道谢（2）选择合适的答案，把序号填在括号里。“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（ ）。A . 犹豫不决B . 高兴、愉快C . 小心谨慎D . 觉察（3）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？（ ）A . 作者并不喜欢吃苹果。B . 作者怀疑妇女的用意，不敢吃。C . 作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。（4）“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢？（ ）A . “我”还得到了很多红苹果。B . “我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。C . “我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。（5）作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口陌生人送的苹果，结果中毒了”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话？（6）文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人？（7）读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共25分)1-1