趣味游戏作文教案4：夹珠子

夹珠子 团体趣味游戏作文指导 泉州市剑影实验学校 谢小平泉州市剑影实验学校 谢小平 教学目标 1 引导学生围绕一个中心 抓住人物的语言 动作 神态 再次强调细 节描写 2 能够结合积累词语进行细致描写的运用 并会用 有的 有的 还 有的 说话 3 培养学生积极参与活动并喜爱表达的兴趣 教学重点 引导学生抓住重点人物的动作 语言 神态突出人物的表现 教学难点 结合活动进行点面结合的片断描写 教学准备 袋子 玻璃杯两个 盘子一个 玻璃珠若干 筷子两双 教学 ppt 教学过程 第一课时 开课语 师 各位同学 大家好 欢迎大家走进我们快乐作文课堂 我们的口号 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 最后 一 定别忘记加上一个胜利的手势 YEAH 好 下面请同学们把我们的口号用 最饱满的热情和最响亮的声音喊出来 看看哪组的同学声音最洪亮 同学们喊的都非常有激情 下面 我们就带着这份热情进入成功作文 之旅 下面 就让我们进入 第一站 看看为我们转来了什么 师 请同学们来摸一摸 老师的魔术袋里装的是什么 那你们猜老师 带来这些是要做什么呢 老师拿出装有游戏道具的袋子 让学生进行手 触摸进行猜测 装有什么东西 设置情境 调动参与和活动趣味性夹珠子 生 进行游戏名称猜测 是的 今天 我们要来一个比赛 比赛的内容就是夹珠子 第二站 夹珠子接力赛 游戏规则是 全班同学分为两组 第一组同学用筷子将珠子从杯子里 夹入另一个杯中后 迅速回到座位上 并且把筷子递给第二位同学 以此 类推 在夹的同时手不能移动或触碰杯子 珠子掉地上的话 不算 需要 重新夹一次 1 试一试 先请每组派一名队员上来试一试 熟悉基础规则 师 用筷子夹珠子简单吗 你有什么好方法能快速夹起珠子吗 你还有什么发现呢 生 引导学生进行游戏前的热身准备说话 2 比一比 正式比赛了 请每组同学要睁大眼睛看 竖起耳朵听 张大嘴巴加油 比一比看哪个组看得最仔细 听得最细致 说的最精彩 游戏中 3 说一说 师 你觉得这是一场什么样的比赛 心理活动的铺垫引导描写 给你印象最深的是谁 为什么 动作描写的引导观察说话 观众看到不同的表现 有什么不同的反应 神态细节方面的引 导描写 轮到你上场的时候有什么心里感受 等待上场或下场以后又想了 什么呢 夹珠子时有什么想法 心理描写的引导 4 完整讲述游戏过程 总结知识点 学生练笔 好 同学们 通过以上的学习 我们就知道了在描写人物的时候 一 定要抓住他的语言 动作 神态 心理这些细节来表现人物 因为只有这 样 才能使我们描写的人物更加深刻 表现出他的性格 再出示板书 在后面加上 细致描写表现人物性格 同时使我们描写的场面就像放电 影一样活灵活现 生动形象 下面我们就赶快来练练笔 写一个片段 通 过语言 动作 神态 心理 写出在刚才的游戏中给你印象做深刻的人 学生写片段 请学生读读自己写的片段 这是学生的运用环节 并 让学生之间相互交流 说说对方写得好在哪里 不好在哪里 以提高学生 这种细节描写方法的水平 好 通过这节课的学习和练笔 相信同学们对今天的知识一定掌握的 非常牢固了 我们一定也要记住这些方法 通过细节把人物描写得更加丰 满 好啦 那咱们这节课的学习就暂时结束了 下节课我们再来进行我们 的快乐之旅吧 第三站 1 范文赏析 提问 找出文章中关于语言 动作 神态 心理描写的句子 读一读 并说说写得好在哪里 2 词句运用练习 1 词语超市 走 大步流星 蹑手蹑脚 大摇大摆 拔腿就跑 连蹦带跳 看 目不转睛 东张西望 挤眉弄眼 面面相觑 虎视眈眈 凝神注视 怒目 而视 左顾右盼 想 思前想后 不假思索 想方设法 异想天开 请学生回忆上节课游戏进行说话 并运用尽量对应运用以上的词语 帮助 进行成文前的锤炼储备 2 例句解析 例句 轮到我上场了 王欣刚把筷子递过来 我就连忙抓到手上 连蹦带跳 的跑到前面 一下没站稳 差点把桌子撞翻了 我在心里默默地说 不 能急 不能急 越慌越出错 我定了定神 拿起筷子 凝神注视着一颗 蓝色的珠子 迅速把它夹了起来 隔壁队的淘气包叶小天对着我挤眉弄眼 想逗我发笑让我夹不稳珠子 我不理他 不假思索地把珠子放进了旁边的 盒子里 3 描写各种神态的词语和句子 1 词句超市 比赛前同学们的神态 兴致勃勃 跃跃欲试 迫不及待 半信半疑 正在比赛的同学的神态 全神贯注 屏气凝神 小心翼翼 大惊失色 慌慌张张 呆若木鸡 急急忙忙 旁观者的神态 嬉皮笑脸 目瞪口呆 忐忑不安 忍俊不禁 幸灾乐祸 心急如焚 急得像热锅上的蚂蚁团团转 胜利队的神态 洋洋得意 兴高采烈 眉开眼笑 欢呼雀跃 手舞足蹈 落后队的神态 处之泰然 愁眉苦脸 没精打采 垂头丧气 2 例句解析 一下 两下 珠子就是夹不起来 李文琪看得心急如焚 恨不得冲上 去自己夹 终于 叮叮夹起了一颗珠子 在队友的助威声中 叮叮向终点 跑去 眼看胜利在望 突然听见叮叮 哎呀 叫了一声 他的珠子 叮咚 叮咚 掉到了地上 同学们在旁边急得像热锅上的蚂蚁团团转 4 描写语言的词语和句子 例句 眼看就快到终点了 同学们在一旁扯着嗓子喊 加油 加油 我一激动 手一抖 珠子掉在地上 周围的同学 哎 发出一声长 叹 5 描写比赛场景的词语和句子 试试用这样的句子来说一说 有的 有的 还有的 6 范文赏析 1 这篇作文里写了哪几个同学夹珠子的过程 2 小作者选取的这几位同学有什么代表性 3 小作者从这场比赛里明白了什么道理 你认同他的理解吗 4 你最欣赏小作者文中哪句或那段文字 为什么 第四站 我有妙笔 写一写 瞧 这堂有趣的作文课