一个降落伞包教案设计文档

一个降落伞包 第二课时 教学内容 理解课文内容 抓住有关语句体会周总理的高尚品质 教学目标 1 理解课文内容 感受文中所表达的思想感情 学习周恩来同志临 危不惧 舍己为人的高尚品德 2 品读好词好句 有感情地朗读课文 3 学习通过具体的语言 动作反映人物的性格和品质的表达方法 重难点 1 理解课文内容 感受文中所表达的思想感情 学习周恩来同志临 危不惧 舍己为人的高尚品德 2 通过具体的语言 动作反映人物的性格和品质的表达方法 教学准备 课件 教学过程 一 复习导入 回忆课文讲了什么事 按什么顺序写的 通过上节课的学习 我们了解了这篇课文主要写的是周总理在飞机 遇险时 不顾个人安危 把自己的伞包让给了叶挺的女儿小扬眉的 感人事迹 这节课我们一起再来品读课文 体会周总理的高尚品质 二 出示学习目标 1 理解课文内容 感受文中所表达的思想 感情 学习周恩来同志临危不惧 舍己为人的高尚品德 2 品读好词好句 有感情地朗读课文 3 学习通过具体的语言 动作反映人物的性格和品质的表达方法 三 理解课文 一 遇险前 指名读一二自然段 1 事情的起因是什么 2 看出周总理是怎样的人 3 课文是怎样描写小扬眉的 为什么要写小扬眉 她为什么 那么高兴 读第二自然段时 要体会小扬眉的高兴心情 读出愉快 的感受 4 简单介绍叶挺将军 二 遇险时 指读第三自然段按飞机平稳飞行 遇险下坠 减重 背伞的顺序用 为第三自然段划分三层 分层理解 1 看图理解千山兀立 雪峰相连 2 第二层哪些词能体现飞机情况危险 如何读 四分句能颠倒顺序 吗 为什么 3 第三层机长命令做几件事 你从中感受到了什么 齐读感受飞机的险情 三 遇险时 小组合作探究 4 5 自然段 在小组内自由读 研究问题 1 周恩来面对危险时是怎样做的 小 扬眉表现怎样 2 当周恩来听到哭声后 是怎么做的 画出有关动词 怎么说的 体现了周总理怎样的高尚品质 汇报 从摇摆不定的过道 几步跨到 迅速解下 敏捷地替小扬眉背 上 说明他动作迅速 没有丝毫的犹豫 这时的伞包就是生的希 望 此时此刻 周总理毫不犹豫地把生的希望给了别人 这是何等 的伟大与崇高的精神啊 3 细品味周总理鼓励小扬眉的话 从中体会到了什么 看出周总理对革命后代的深切关怀 4 导朗读描写周总理的动作及语言的话 四 自由读第六自然段 你最喜欢哪句话 为什么 对比读 飞机如老牛负重 飞机像翱翔的苍鹰 五 脱险后 1 指名读 课文是怎样写脱险的 这段该用什么样的语气读 2 从 欢腾 一词你能看出什么 3 想象飞机里欢腾的场面人们会说什么 做些什么 四有感情地朗读全文 谈收获 1 结全文 本文主要写的是周总理在飞机遇到危险的时候 不顾个人安危 把自己的伞包让给了小扬眉的感人事迹 赞扬了周 总理临危不惧 舍己救人的高尚品质以及对革命后代深切关怀 2 学了这课你有什么收获或感受 五 课文延伸 深化中心 1 出示 周恩来的图片 师总结 周恩来提起这个光辉的名字无数人油然而上敬意 他的历 史功绩丰碑永树 人格风范更是中外传颂 正如歌中唱的一样 把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人 把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人 把所有的伤痛藏在你身上 用你的微笑回答 你是这样的人 2 请听歌曲