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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班语言活动公开课教案 风在哪里大班语言活动公开课教案 风在哪里 教育目标 1 学习诗歌的语言 理解诗歌的画面 体会诗 歌的意境 2 有感情地朗诵诗歌 并根据生活经验 尝试 仿编诗歌 3 知道有关风的知识 喜欢探寻自然界的奥秘 活动准备 1 知识准备 事先丰富幼儿有关风的知识 带 幼儿观察风来时物体的变化 2 物质准备 课件 图谱 扇子等 活动过程 一 谈话引入 师 你们知道风吗 知道风在哪里吗 你们是怎 么知道的 二 欣赏诗歌 理解作品内容 1 幼儿整体欣赏教师配乐朗诵诗歌 提问 1 诗歌的名字叫什么 2 听了这首诗歌 感觉怎么样 3 你听到了什么 教师根据幼儿的回答出 第 2 页 共 3 页 示相应的图谱 2 欣赏课件 帮助幼儿理解诗歌语言 体会诗 歌意境 提问 1 诗歌里有谁回答了 风在哪里 这 个问题 2 树儿 花儿 草儿是怎么说的呢 结合 图谱 动作帮助幼儿理解 翩翩起舞 频频点头 轻 轻晃动 等动词 三 师幼有感情地朗诵诗歌 1 结合图谱 引导幼儿完整地朗诵 2 结合动作 重点指导幼儿根据诗歌的意境和 特点有感情地朗诵 四 学习仿编诗歌 1 结合图谱 帮助幼儿分析诗歌的句式结构 2 教师示范仿编诗歌 帮助幼儿掌握仿编的方 法 3 教师引导幼儿根据生活经验 展开讨论 尝 试仿编诗歌 4 师幼一起完整地朗诵仿编的诗歌 自然结束 活动 活动延伸 语言角 将图谱
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