语文版初中语文八年级下册第二单元第五课大堰河--我的保姆课时训练.doc

语文版初中语文八年级下册第二单元第五课大堰河-我的保姆课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 双基积累 (共6题；共22分)1. （4分）选词填空。无论是那远古时代神圣的_（传说、传话、传言），都不能激起我心中的慰藉的幻梦。但我爱我不知道为什么它那草原上凄清冷漠的_（宁静、寂静、沉静）。我的灵魂变得像河流一般_（深广、深邃、深远）。我爱祖国，但用的是_（奇异、奇特、奇妙）的爱情。2. （10分）共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式。共享单车是一种新型共享经济。共享单车由于其符合低碳出行理念，已经越来越多地引起人们的注意。2016年底以来，国内共享单车突然就火爆了起来，最近一张手机截屏蹿红网络。在这张截图上，24个共享单车应用的图标霸满了整个手机屏幕，真的是“一图说明共享单车的激烈竞争”。而在街头，仿佛一夜之间，共享单车已经到了“泛滥”的地步，各大城市路边排满各种颜色的共享单车。2017年5月7日，在沪召开共享单车专业委员会成立大会，宣布成立中国自行车协会共享单车专业委员会。（1）你是如何看待“共享单车”这一新生事物的？（2）为了让更多人接受共享单车，需要做宣传，请你帮他们拟写一则广告。3. （2分）下列加横线字注音全都正确的一项是（ ）A . 枯死(k) 典押(y) 炕凳(kn)B . 忸怩(n) 叱骂(ch) 咒语(zu)C . 荆棘(j) 窸索(x) 冰屑(xio)D . 漂泊(b) 凌侮(w) 给予(i)4. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 而她的骄美的媳妇亲切地叫她“婆婆”。B . 她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结采的堂上。C . 她含着笑，提着菜蓝到村边的结冰的池塘去。D . 我呆呆地看檐头的写着我不认得的“天伦叙乐”的匾。5. （2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A . 我是在写着给予这不公道的世界的咒语。B . 大堰河，你为什么要哭？C . 为了他，走到她的身边叫一声“妈”。D . 大堰河是我的保姆。6. （2分）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A . 在你/搭好了/灶火/之后B . 在你/拍去了/围裙上的炭灰/之后C . 在你/尝到饭/已煮熟了/之后D . 在你/补好了/儿子们的/为山腰的荆棘扯破的衣服/之后二、 课内阅读 (共1题；共20分)7. （20分）阅读课文，回答问题。 （1）全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？ （2）这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？ （3）结合诗歌内容，说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容词，有什么作用。 （4）诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗？简要说明理由。 三、 美文品析 (共1题；共15分)8. （15分）（2015江苏盐城）阅读下面的唐诗，完成1-3题。登高杜甫风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。【注释】这首诗写于安史之乱后的夔州。渚：水中的小洲。百年：犹言一生。（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。（3）最后一联抒发的情感与茅屋为秋风所破歌相似，但抒情方式不同，请分别回答。四、 写作练笔 (共1题；共5分)9. （5分）【写法借鉴】这首诗最大的特点是感情真挚，因为这棵树给“我”留下太多的美好回忆。它是“我”先祖亲手种下，现已长成参天大树，孩提的“我”常在它的树阴下玩乐、嬉戏，在这里妈妈吻过“我”，爸爸抚摸过“我”，很多美好的回忆都与它有关。【片段仿写】请你以“回忆童年”为主要内容写一首诗。第 5 页 共 5 页参考答案一、 双基积累 (共6题；共22分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、