四年级上册《飞夺泸定桥》教学设计优秀

第 1 页 共 7 页 四年级上册四年级上册 飞夺泸定桥飞夺泸定桥 教学设计优秀教学设计优秀 飞夺泸定桥 教学设计 1 一 教学目标 1 了解红军飞夺泸定桥的经过 学习红军不畏艰 险 不怕牺牲 勇往直前的大无畏精神 2 理清课文条理 学习按事情发展顺序记叙的方 法 3 学习本课生字 新词 会用 关键 千钧 一发 造句 4 有感情地朗读课文 二 教学重点 1 理解红军是怎样抢时间 攻天险 夺下泸定桥 的 2 学习按事情发展顺序记叙的方法 三 教学难点 1 理解红军战士夺桥时的艰难 体会他们勇往直 前 不怕牺牲的大无畏精神 2 学习按事情发展顺序记叙的方法 四 教具准备 电脑课件 五 教学时间 第 2 页 共 7 页 1 课时 六 教学构想 这是一个激动人心的战斗故事 只学习课文内容 学生很难感受这次战斗的激烈和红军不怕牺牲 勇往 直前的精神 通过联系课文内容理解词语 做到词不 离句 句不离篇 提高学生的阅读理解能力 通过互 问互答 激发学生的质疑兴趣 提高学生的质疑能力 在这堂课中布置了录像 通过录像 渲染了激烈的战 斗局面 学生发生了强烈的情感共鸣 达到良好的效 果 七 教学过程 一 导课 1 毛主席在长征胜利之后 写下了 长征 组诗 让我们一起来读一读 2 大渡桥横铁索寒 这里的铁索桥就是 泸定桥 3 今天我们就来学习 飞夺泸定桥 齐读课题 二 质疑 师 同学们已经预习了课文 在这节课上 你想 进一步学习哪些内容呢 生 为什么 飞夺 在什么情况下 飞夺 第 3 页 共 7 页 小结 同学们 这就是俗话说的 为学患无疑 疑则进也 我相信 通过本节课的学习 你们一定能 够自身解决这些问题 三 初读 1 先请同学们快速读读课文 想一想红军为什么 必需夺下泸定桥 小结 看来泸定桥是红军北上抗日的惟一 板书 通道 夺下泸定桥势在必行 四 再读 1 刚才有同学提出来了 想知道红军是在什么情 况下 飞 夺泸定桥的吗 就请同学们再来默读课文 划出相关的内容 在旁边写写批注 2 3 分钟后 把你的想法和小组 同学交流一下 要求 他在发言的时候 请大家认真地听 假如 你有自身的见解 希望你能随时给予补充 全班交流 自然 1 时间紧 路程远 2 天又下起了雨 天黑 3 泸定桥险 水急 山险 人为 4 对岸有 2 个团 再加上 2 个旅就更 难打 5 敌人拿掉木板 6 在对岸放火 7 筑好 工事 第 4 页 共 7 页 自身 行军疲惫 饥饿 着重分析以下问题 1 时间紧 路程远 到底路程有多远 时间有 多紧 教师小结 240 里啊 同学们 从咱们青岛到平 度有 200 公里左右 红军战士要走的是 120 公里的山 路 在 20 多个小时内赶到 要一刻不停地急行 3 泸定桥险 水急 山险 谁能具体地说说 出示图片 教师小结 同学们 假如现在你就站在 30 米高 的泸定桥上 脚下踩的是摇摇晃晃的铁链 向下一望 大渡河水汹涌澎湃 水声震耳欲聋 此时 你有什么 样的感受 小结 看来 泸定桥的确是天险 在太平天国时 期 石达开曾经率大军 4 万人抢渡大渡河 结果全军 覆灭 未能渡过 蒋介石也扬言说 让红军做第二个 石达开 出示段落 下面请同学们读读这段话 一起来感受一下水急 桥险 4 筑好工事 a 谁来读读有关的语句 b 你认为他这样读行吗 这个敌人怎么样 敌人 不行 为什么 猖獗 第 5 页 共 7 页 教师小结 读得好 教师点评 气焰如此的嚣张 利用自身占据的有利地势 扼守桥头 教师总结 从你们找的困难中可以看出 是自然困难 而 是敌人造成的 再加上红军自身的疲惫 真是困难重 重 板书 教师边说边用 或曲线画 2 了解了这些困难 现在你们明白了红军是在什 么情况下 飞 夺泸定桥了吧 学生回答 1 时间紧 路远 要和敌人赛跑 2 敌人认为只能飞过 3 哪位同学愿意读读 7 8 自然段 其他同学想 一想 红军战士是怎样飞跃天险 夺取泸定桥的 学生读完后 哪些语句给你的印象最深 把它画下 来 然后和小组的同学交流一下你的感受 1 22 位英雄拿着短枪 背着马刀 带着手榴 弹 冒着敌人密集的枪弹 攀着铁链向对岸冲去 课件出示 师 三连的战士呢 他们在干什么 先铺木板 再突击行不行 那么二连战士到底起了什么作用 小结 是啊 二连战士明明知道 冲在前面 就 意味着牺牲 但是为了大部队的胜利前进 他们毅然 用身体挡住了敌人射来的子弹 让我们再来读读这一 第 6 页 共 7 页 局部 齐读 还有哪些地方给你的印象深 说说感受 2 千钧一发 敌人放火 桥头被大火包 围 体会出战士们在 奋不顾身 箭一般地穿过 熊熊大火 激烈的格斗 教师总结 红军战士 凭着顽强的意志 勇往直前的精神 顽强 补充板书 飞 过了天险 夺下了泸定桥 取得了长征中的又一次决定性的胜利 补充板书 你们想不想看看那场惊心动魄的战斗 那么就让 我们一起来感受一下当时的激烈局面 放录像 4 从你们的神情中 我可以看到你们已经被深深 地震撼了 你想说些什么 谁来说说你的感受 师 红军夺下了泸定桥 所以 三军过后尽开颜 让我们再来朗读一遍 长征 五 安排作业 1 现在距离红军飞夺泸定桥已经整整 70 年了 70 年过去了 二连的这 22 位英雄现在都在哪里呢 让我们开展一个寻找英雄的语文综合实践活动 2 课后读读其他长征故事 进一步了解长征这段 历史 八 教学反思 第 7 页 共 7 页 由于时代的距离 学生理解课文肯定会有所困难 因而在这节课上 首先 老师组织学生解决 红军为 什么必需夺下泸定桥 一个问题时 强调 必需 二 字 也就是首先要让学生搞清楚红军不从这里走行不 行 或者说从水里走行不行 通过读书 介绍课外资 料 抓住 惟一 一词 把这样一个问题先解决了 对处置下文 特别是对学生理解夺桥过程中 二连战 士为什么明知冲上去就是送死 还义无反顾地冲上去 这一问题起到很好的铺垫作用 其次 通过录像再现 这一激烈局面 让学生更直观地体会到红军战士的英 勇顽强的精神 为受到爱国 珍惜现在生活的熏陶起 到良好效果 红军长征途中