语文版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十六).doc

语文版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十六)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共25分)1. （3分）根据拼音写出相应的词语。（1）他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头ti qin_子相似，径来吃这水蛇。（2）众皆 rn_，四望更无形影。（3）只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根q gn_。2. （8分）用课文原句填空。大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）_，对此可以酣高楼。（宣州谢眺楼饯别校叔云）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）复行数十步，豁然开朗。土地平旷，_。（桃花源记陶渊明）渔家傲中，范仲淹以“_，_”抒发军功未成、归家不得的惆怅3. （4分）读桃源与沅州，按课文内容填空。“桃源有一种小划子，_，_，_，在沅水中可称_”。4. （10分）（2017苏州）名著阅读。（1）鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上粱山与林冲有什么关系？请简要说明。（2）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。二、 吉诗文阅读 (共3题；共52分)5. （10分）阅读古诗，回答相关问题【甲】题破山寺后禅院（常建）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。B万籁此俱寂，但余钟磬音。【乙】夏意（宋苏舜钦）别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。A树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】簟（din）：竹席。觉(jio) ：睡醒。（1）两首诗中都有一个“深”字，请分别说说这两个“深”字突出了景物怎样的特点。（2）画线句子A和B在写法上的相同点是什么？各表达了诗人怎样的思想感情？6. （25分）阅读下文，回答相关问题亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（1）解释下列加线词语豪杰并起（ ）此可以为援而不可图（ ）利尽南海（ ）民殷国富而不知存恤（ ）（2）翻译下列语句A然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。B挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（3）在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）曹操：诸戎、夷越：（4）诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？ （5）在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个。7. （17分）阅读下面文言语段，完成后面的题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（清沈复幼时记趣）（1）解释下列句中加线词的含义。必细察其纹理 项为之强盖一癞蛤蟆也 鞭数十（2）选出下列对本文语言分析不正确的一项是 （ ）A . “夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并运用了比喻的修辞手法。B . “冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱撞的情状。C . “鹤唳云端”的“唳”字，让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫，用词准确。D . “舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了蛤蟆捕虫动作的迅速、准确。（3）用现代汉语翻译下面的句子。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。能张目对日，明察秋毫。（4）结合全文分析作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？第 6 页 共 6 页参考答案一、 语文知识积累