第1节　抗生素的合理使用.doc

齐齐哈尔市第六中学校 导学案 高二生物组第1节 抗生素的合理使用学习目标：1说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。2简述常用抗生素的作用机制。3列举生活中不合理使用抗生素的实例，讨论、分析滥用抗生素的危害。4认同应合理使用抗生素。课前导学：一、抗生素史话1发现1928年，英国细菌学家_ _发现，青霉菌分泌的_ 能有效地杀死细菌。2生产1941年，_ _和_ _研究出了大规模生产青霉素的方法，并于1943年将青霉素用于临床治疗。1945年，弗洛里、钱恩和_ _共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。3种类人们经常使用的抗生素有_ _种。二、抗生素的作用机制1概念：抗生素是指微生物在_ _过程中产生的，能 _或_ _其他种类_ _的化学物质。2来源：_ _、动物、植物或_ _。3性能：抗_ _、抗_ _、抗寄生虫等。4作用机制抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的 而影响其 和 ，从而达到抑制和杀灭它们的目的。如青霉素、头孢菌素能够抑制细菌 _的合成。三、合理使用抗生素1耐药性的产生细菌生长和繁殖过程中通过 等方式产生耐药性基因，再通过耐药性基因控制合成相关的_ _来分解抗生素。长期使用某种抗生素，就会通过 _产生耐该抗生素的菌群。2滥用抗生素的危害（1）会造成环境中_ _的增多，杀菌效果下降。（2）种植业和畜牧业生产中，使用抗生素可能造成_ _的出现和繁殖；残留的抗生素还可通过_ _进入人体，影响人体健康。3抗生素的正确使用方法（1）生病时应经 明确诊断，在医生的指导下使用抗生素。（2）在日常生活中必须控制使用含有_ _的清洁用品。同时，瓜果蔬菜食用前应_ _，以除去残留的耐药性细菌和_ _。（3）在种植业和畜牧业生产中应尽量控制_ _的使用，并加强农畜产品中_ _含量的检测。拓展探究：1抗生素的作用机理不同抗生素对细菌的抑制和杀灭作用是各不相同的,以下是几类抗生素的作用机制：抗生素名称作用作用机制四环素影响蛋白质的合成能特异性地与细菌核糖体结合，阻止tRNA与核糖体结合，从而抑制肽链的增长和影响细菌蛋白质的合成红霉素可透过细菌细胞膜，与细菌核糖体可逆性结合，阻断了tRNA与核糖体的结合，同时也阻断了多肽链的延长，因而细菌蛋白质合成受抑制。红霉素仅对分裂活跃的细菌有效链霉素主要与细菌核糖体结合，抑制细菌蛋白质的合成氯霉素氯霉素为脂溶性抗生素，通过扩散进入细菌细胞内，并可逆性地结合在细菌核糖体上，使肽链延长受阻，因此抑制肽链的形成，从而阻止细菌蛋白质的合成青霉素、头孢菌素等抑制细胞壁的合成作用于细胞壁肽聚糖合成的不同阶段，使细胞壁缺损，抗渗透压能力降低，引起菌体变形、破裂而死亡喹诺酮类药物抑制DNA合成拮抗细菌中的DNA解旋酶，从而阻断DNA复制而产生快速杀菌的作用多黏菌素等多肽类抗生素影响细胞膜的通透性具表面活性剂的作用，能降低细菌细胞膜的表面张力，改变细胞膜的通透性，甚至破坏膜的结构，结果使氨基酸、单糖、无机盐离子等外漏，影响细胞正常代谢，致使细菌死亡探究一：既然青霉菌能产生青霉素，那么某人患有炎症，怕打针，吃点青霉菌就可以治病吗？2.人体内的共生菌群能否产生抗生素在人体内有正常共生菌群。一般情况下，它们对人体有益无害。正常菌群各成员之间彼此相互依赖，又相互制约，处于一种相对平衡的状态。抗生素是微生物的次级代谢产物，多为小分子化合物，对产生菌自身生长没有明显的作用，而对对其敏感的微生物则有抑制或杀灭作用。在人体内的共生菌群不产生针对共生菌群中其他微生物具有抑制或杀灭作用的抗生素。3细菌致病的机理（1）细菌的致病物质是毒力因子。细菌通过菌毛和非菌毛黏附物质，实现细菌与宿主的接触，完成感染的第一步。然后依靠荚膜和微荚膜抗吞噬细胞吞噬、抗体液中杀菌物质的破坏，抵抗并突破宿主的免疫防御功能，再通过释放侵袭性胞外酶的协助，实现其在体内的迅速繁殖。最后细菌在立足、定居、生长繁殖过程中，合成并释放多种毒性物质毒素，引起某种疾病。菌体表面结构和毒素都是重要的毒力因子。（2）细菌侵入机体的数量和途径。引起感染的细菌数量取决于病原菌的毒力强弱和机体免疫力的高低。一般情况下，细菌毒力越强，机体免疫力越低，引起感染需要的细菌越少。另外，有一定毒力和足够数量的细菌，还需从适当的部位侵入机体才会引起感染。细菌就是凭借这些有利于自身繁殖并与宿主免疫系统抗衡的特殊结构，借助外部有利的条件，例如足够数量、机体免疫力低下等，最后通过分泌毒素等方式，引起相应的病理变化而导致疾病的。探究二：某大学生在食堂吃饭，总感觉食堂的饭不卫生，每次吃完饭后，都吃一片抗生素。他这样做对吗？【例1】 对青霉素的叙述，正确的是（）。A青霉素为特效药，可杀死一切病原菌B青霉素的化学性质稳定，不易分解，可口服C青霉素毒性反应很少，过敏反应严重D青霉素可与其他抗生素配合使用【例2】 回答下列有关抗生素的问题。（1）若在培养基中加入青霉素，该培养基不能用来培养_类的微生物。（2）在下列4种物质中，可以用来作为青霉菌培养的主要能源物质的是_。A脂肪 B葡萄糖C蛋白质 D生长因子随堂检测：1发现最早的抗生素是（）。A链霉素 B青霉素 C金霉素 D土霉素2 每次注射青霉素，病人是否都要做“皮试”？其目的是（）。A不必要，只要以前未发生任何过敏反应即可B不必要，只要以前未发生青霉素过敏反应即可C必要，决定青霉素的药剂量D必要，确定是否有相应抗体3（双选）下列关于合理使用抗生素的叙述，正确的是（）。A根据自己对病情的了解购买和使用抗生素B相同的病症可选用相同的抗生素进行消炎C严格控制预防用药D应用抗菌药物治疗应采用对敏感菌最有选择性的药物，疗程应适宜4.下列关于抗生素的说法错误的是()A抗生素能抑制或杀灭其他微生物 B天然抗生素由微生物合成C抗生素只能抗细菌而不能抗病毒D能产生抗生素的微生物包括细菌、真菌和放线菌等5对下列概念的叙述，错误的是()A抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱B抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性C抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物D只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗6下列抗生素中属于四环素类抗生素的是()A先锋霉素B庆大霉素 C强力霉素 D罗红霉素7青霉素杀菌作用的特点不包括()A对细胞壁含黏肽多、胞浆渗透压高的细菌作用强大B对细胞壁含黏肽少、胞浆渗透压低的细菌作用强大C对繁殖期细菌有作用，对静止期细菌无作用D对敏感菌有杀菌作用，对人体细胞无损伤作用8下列与耐药性有关的叙述中，正确的是()A细菌耐药性基因位于质粒上 B杂草的抗除草剂基因产生于染色体变异C害虫产生耐药性是定向变异的结果D“抗虫棉”一旦产生即可抵抗所有的农业害虫9下列生物中，不能产生抗生素的是()A青霉菌 B链霉菌 C绛红小单孢菌 D噬菌体10农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。原因是 ()A杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性11下列四个实验方案中，四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的是() 12下列有关抗生素应用的说法，正确的是()A患轻微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎症B每次用抗生素要用最新的抗生素，有利于病情治愈C每次用抗生素要用广谱抗生素，有利于杀死更多细菌D每次用抗生素要用最对症的