欧姆定律教学反思_第1页
欧姆定律教学反思_第2页
欧姆定律教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欧姆定律欧姆定律 教学反思教学反思 随县万和中心学校 雷保国 欧姆定律 编排在学生学习了电流 电压 电阻等概念 电压表 电流表 滑动变阻器使用方法之后 它既符合学生由易 到难 由简到繁的认识规律 又保持了知识的结构性 系统性 通 过本节课学习 主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间 的关系 初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法 同 时也为进一步学习电学知识 打下基础 欧姆定律作为一个重要的物理规律 反映了电流 电压 电阻 这三个重要的电学量之间的关系 是电学中最基本的定律 是分 析解决电路问题的钥匙 欧姆定律是本章的教学重点 也是初中 物理 中重点内容之一 本课的设计特点 本节课重点是欧姆定律的应用 难点是欧 姆定律的理解 设计中我十分重视新课改理念的渗透 重视学 生的主体地位的体现 让学生在认知过程中体验学习方法 通过 实际的生活问题入手让学生了解欧姆定律的应用 体现了物理 源于生活这一理念 教学内容的编排是根据提出的问题复习巩 固电学中的三个基本物理量的相关知识 再由上一节课的实验 数据表分析得出结论 引入本节课教学 本节课注重了课改理 念的渗透 在教学中公式的推导是建立在学生体验的基础上 先由学生解题而后再去总结 引导 在设计中给学生设计了一 些圈套 教师也故意犯下一些错误 让学生来进行更正 这样 更加深了学生的印象 最后又布置了一个有关测电阻的讨论题 为下一节的学习作了很好的铺垫 另一方面 在讲解欧姆定律 时 讲解了欧姆定律的建立 注重了对学生的理想教育和德育 的渗透 欧姆定律的内容不是老师强加到学生脑中 而是通过学 生自主解决实际问题后 获得的感性认识 我设计教学时符合 初中学生的思维能力 该讲的还是要讲 该放的放 本课的教 学要用到前面所学到得大部分知识 这就要求教师了解学生对 所学知识的掌握情况 在课前有相应的复习 为本节学生的学 习打下基础 所以 从本课的引入提出问题到学生分析实验数据 采 用教师引导 循序渐进的方式帮助学生完成三个实际问题 并 强调解电学问题中的注意事项 并进行小组比赛 强化小组间 的竞争意识 再让学生开始动手进行解题 教师巡视指导 通过本课的教学我还发现了自身很多不足 具体表现在以 下几个方面 1 学生的综合能力很强 这是我没想到的 我在 备课的时候忽视了备学生这个环节 正因如此 我所选的三个 例题显得梯度不够明显 2 由于时间安排不够合理 因此总结 欧姆定律的注意事项时过于仓促 课堂小结没来得及让学生自 己总结 3 讲解过程语言不够精练 4 由于我的性格较为平 和 使整节课显得过于平缓 缺乏了激情 课堂气氛不是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论