物理实验过程材料.完成版2

初中物理实验器材的准备初中物理实验器材的准备 莫旗尼尔基第三中学 刘长青 一 实验前的准备 1 对测量仪器进行调节 如 调节天平的平衡 电表 弹簧测力计的调 零等 2 组装 有电路图或力学的器材装置图的 要写明按图连接实物 没有 的 要具体写出将实验装置组装的过程 如 用细绳做两个绳套 分别栓牢 在杠杆的 A 点和 B 点处 又如 用细线把石块拴好 使其浸没在天平左盘上的 烧杯内的水中 3 对实验前器材的初始状态 实验中应注意的地方要有交代 如 调节 杠杆使其在水平位置平衡 断开开关 滑动变阻器的滑片位于阻值最大位置 4 要表达出控制变量的措施或方法 5 要表达出改变自变量的措施或方法及自变量的取值个数 变化次数 在初中物理教学中自变量的取值个数在 2 8 个之间 具体个数取决于探究目的 和测量工具的功能 6 要测量出自变量和因变量并将结果记录在表格中 自变量和因变量需 要间接测量的其实验步骤参照测定性实验的步骤简要表达 二 实验数据记录表对实验准备的教学要求 1 设计实验数据记录表的目的用于根据实验数据分析自变量和因变量之 间的关系 便于规范有效地交流 2 实验数据记录表的结构由表头和空格组成 表头中的物理量一般包 括自变量和因变量 有时自变量或因变量不能直接测量 此时表头中的物理量 还要包括为求自变量或因变量而需要测量的中间变量 表头中的每个物理量后 都要标注单位 格式为 物理量 符号 单位符号 空格的个数取决于自变量 的取值个数 例 1 实验台上有组装好的实验装置 其中弹簧测力计的量程为 0 5N 另 外还有质量均为 100g 的钩码六个 要求利用上述实验装置和钩码设计一个实 验 证明 用动滑轮提升重物时 如果动滑轮的机械效率不变 则有用功跟总 功成正比 请写出实验步骤 画出实验数据记录表 实验步骤 1 将弹簧测力计调零 按示意图组装实验器材 2 在动滑轮挂钩上挂 5 个钩码 用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由 端 5 个钩码的总质量用 m 表示 绳子自由端所受拉力用 F 表示 绳子自由端 移动的距离用 s 表示 钩码上升的高度用 h 表示 将 m 的数值记录在表格中 用弹簧测力计测出 F 用刻度尺分别测出 s h 并把测量数据记录在表格中 3 保持动滑轮所挂钩码个数不变 依次改变绳子自由端移动的距离 s 仿 照步骤 1 再做 5 次实验 将各次的 m 数值记录在表格中 分别测量各次的 F s h 并把测量数据记录在表格中 4 利用 W 总 F s 计算出各次的总功 W 总 用 W 有用 G h mgh 计 算出各次的有用功 W 有用 并将 W 总 W 有用的数据记录在表格中 实验 数据记录表 探究有用功跟总功关系的实验数据记录表 N 4 F Ns m m kg h m W 总 W 有用 例 2 实验桌上有如下器材 满足实验要求的电源一个 电阻箱一个 电 压表一只 开关一个 各种阻值已知的定值电阻和导线若干 利用实验桌上的 器材 设计一个实验 证明 当通过电阻的电流保持不变时 电阻两端的 电压与该电阻的阻值成正比 请根据上述要求画出实验电路图 并写出实验 步骤 画出实验数据记录表 1 实验电路图 2 实验步骤 3 实验数据记录表 答案 1 实验电路图略 2 实验步骤 按电路图将六个阻值不同 的电阻 R1 R2 R3 R4 R5 和 R6 和调节好的电压表接入电路中 闭合开 关 S 用电压表测量 R1 两端的电压 用 U1 表示 将 U1 及 R1 的阻值 记录 在实验数据记录表中 断开开关 S 把电压表连接在 R2 两端 闭合开关 S 用电压表测量 R2 两端的电压 用 U2 表示 将 U1 及 R1 的阻值 记录在实 验数据记录表中 仿照步骤 用电压表分别测量电阻 R3 R4 R5 和 R6 两端的电压 分别用 U3 U4 U5 和 U6 表示 并将 R3 R4 R5 和 R6 的阻 值和相应的电压值 U3 U4 U5 和 U6 记录在实验数据记录表中 3 实验数 据记录表探究电阻两端的电压与电阻的关系实验数据记录表 R R1 R2 R3 R4 R5 R6 U V V1 V2 V3 V4 V5 V6 说明 探究规律的实验 步骤的表达只要符合教学要求的要点即可 不要苛求表达方式 测量方法 实 验设计完全一致 实验教学中提倡在同一框架下 具体问题具体分析 灵活表 达 三 用身边的器材或给定的器材进行简单的定性实验探究的实验准备的教 学要求特点 实验现象和实验数据是用观察法或简易测量工具得到的 要求 1 写出所用的器材和组装过程 2 写出实验的过程 实验中应注意的问题 3 写出实验现象 4 写出分析与结论 例 3 已知空气可以传播声音 请设计一个简易实验证明固体也能够传播 声音 写出实验所需要的器材 实验步骤以及实验分析与结论 要求设计的实 验具有可行性 要符合安全规则 1 实验器材 2 实验步骤 3 实验 现象 实验分析与结论 答案 1 实验器材 大广口瓶 橡皮塞 小闹钟 2 实验步骤 把 小闹钟调至响振状态 要求能听到明显的铃声 保持小闹钟到实验者的距离不 变 然后将闹钟轻放于大广口瓶中 用橡皮塞盖在大广口瓶的瓶口上并塞紧 要求不漏气 此时再听小闹钟的铃声 3 实验现象 分析与结论 将闹 钟轻放于大广口瓶中 用橡皮塞盖在大广口瓶的瓶口上并塞紧 仍能听到小闹 钟的铃声 瓶内空气与瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离 此时听到小闹 钟的铃声 可以证明听到的铃声还要通过大广口瓶和橡皮塞传播出来 即固体 也能传播声音 例 4 小明通过观察身边的一些现象得出一个结论 物体在力的作用下运 动 如果撤销这个力 物体的运动就会立刻停止 请你利用身边的物品或实验 器材设计一个实验 说明这个结论是不正确的 1 写出你选用的物品或实验 器材 2 简述实验过程及实验现象 3 简要分析说明小明的结论是不正确 的 答案 1 实验器材 小车 长木板 2 实验过程及实验现象 用力 推着小车在水平放置的长木板上运动 撤消推力 小车继续在木板上运动 3 分析与结论 上述实验表明 物体在力的作用下运动 如果撤销这个力 物体的运动不会立刻停止还会继续运动 小娅的结论与实验不符 说明小娅的 结论是不正确的 四 根据实验数据归纳表达实验结论的教学要求常见的实验类型有 1 根据定性实验数据归纳的结论 1 在某条件下 A 与 B 有关 或 A 与 B 无关 2 在某条件下 描述实验现象的本质特征 如凸透镜成像规律 晶 体的熔化和凝固 水的沸腾等 2 根据定量实验数据归纳的结论 一般定量结论 在 C 一定 保持不变 时 A 随 B 的增大而增大 或减小 2 精确定量结论 在某条件下 A 和 B 的关系是 分别以 A B 为因变量和自变量的函数解析式 函数解析式中的 常数的数值应当根据实验数据明确表示出来 例 5 在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中 小丽使用一个线圈匝数为