一年级英语上册第一课时教案

基本信息 年级一年级学科英语教学方法启发式 教师史艳敏单位兰州市第十二中学 课题名称一年级英语上册第一课时教案 教学反思 摘要 教学反思是教师在教学过程中的一种对教育教学得失的思考研究的过程 本文通过 对七年级一堂英语课的教学实践的思考 分析教学中的得失 阐述了在教学实践中如何进 行教学反思 探索提高课堂效率的途径 促进教师的专业成长 关键词 英语 教学 实 践 反思 效率 2013 年九月二十七号我上了一节教学录像课 内容是新目标英语七年 级上册第一单元第四课时 数字教学新授课 通过教学 引导学生学会从对话中获取对方 的电话号码等基本信息以及建立小组电话号码簿 教学步骤共有八个环节 Step One Revision 本环节由学生们来完成 具体操作如下 1 由轮到的值日小组做值日生报告 内容以呈现上节课的知识点为主 做完后 教师提问 其他同学 检测听的效果 然后由其他同学给他们评分 2 5 2 由值日小组代替教师的角色 以提问的方式来检测同学们对上节课内容的掌握情况 提 问对象抽签决定 所问学生回答完毕后 由提问人根据回答评分 1 3 小结 此环节的设计充分体现了学生之间的互动 同时将讲台变为学生的展台 学生的互 评更激发了学生学习的主动性和主人翁的态度 Step Two Warming up 1 Enjoy the song Ten Little Indian Boys 通过欣赏歌曲 可以有效地调节课堂气氛 同时自然地引出本课时的教学目标 1 学习 0 9 这十个数字 接着通过谈论数字在生活中的运用引出教学目标 2 询问和给出电话号码 Step Three Numbers 1 Listen and repeat the numbers 2 Use the number cards Point to the numbers one at a time and ask the students to repeat 3 Play a number train action game 4 Practice some numbers in groups then ask nine teams to read them out one by one 5 Ask the students how to ask the telephone number then ask them to ask me What s your phone number I will answer and show my number and tell the students how to write a telephone number 6 Give more uses of numbers room number car number QQ number ID card number 7 Learn some important telephone numbers in our life Look at some signs and ask the students to speak out the numbers 114 119 120 110 122 12345 121 小结 本环节主要呈现教学内容 很多学生能按顺序背诵从 1 10 的数字 但是不按顺序 的朗读还是很困难 所以通过各种各样的游戏 让学生在玩中学 学中玩 从而使学生更 有效的掌握数字 从生活实际中常用的电话号码入手 一方面简单易学 另一方面与学生 的实际生活紧密相连 学生有认同感 有话可说 同时自然地导入了本课的目标语 此环 节的设计充分让师生 生生互动 同时将讲台变为学生的练台 Step Four Listening 1 Before listening ask the students to work in pairs one say the numbers in random order the other writes them down 2 Play the tape for the first time Students only listen 3 Ask the students to write the numbers in the blank as the teacher plays the tape the second time 4 Check the answers Step Five Listening 1 Play the recording for the first time Students only listen 2 Listen to the recording again students write the letter of each telephone number in the blank after the person s name 3 Check the answers in pairs by asking and answering in pairs 4 Listen to the recording a third time check the answers 小结 此环节主要是听力训练 听力过程中让学生通过两人小组活动校对答案 可以使学 生产生互动的学习效果 如答案不一致 学生在听下一遍的时候能更加集中注意力 这比 教师直接报答案的效果来得更好 Step Six Survey 本节课我通过多种不同形式的教学方法 设置形式多样的任务类型 充 分体现了新课程背景下教师的主导地位 基本做到了把课堂让给学生 让学生在自主 合 作 探究的气氛中愉快度过 既顺利完成教学任务 又促进其情感教育 本节课我通过多 种不同形式的教学方法 设置形式多样的任务类型 充分体现了新课程背景下教师的主导 地位 基本做到了把课堂让给学生 让学生在自主 合作 探究的气氛中愉快度过 既顺 利完成教学任务 又促进其情感教育 1 In about five minutes let the students ask their teammates about their telephone numbers and write them down They must use the target language What s your phone number It s Name Phone Numbers 2 Ask some students to make a report like Lisa s phone number is Jim s phone number is 3 Answer the teacher s questions What s Lisa s Jim s phone number Her His phone number is Step Six Task Ask students to write their phone numbers on a piece of paper and put it in a box Then take out a piece of paper and find the owner Last make a telephone number address book 小结 此环节主要是通过学生间的互找互问巩固本课时的学习内容 布置任务主要是培养 学生的动手能力 展示学生的个性 所以课后对各小组的作品进行展览 评比 最后放进 学生的档案袋 Step Conclusion 小结本节课的主要内容 进行自我检测 Step Eight Homework 1 Read and recite the ten numbers 2 Preview the next part 我在这节课中充分的利用丰富的英语教学资源教学 如 利用多媒体和数字卡片把枯燥 的数字教活了 为英语课堂带来了生机和活力 同时 问题导学贯穿整堂课 问 随时随 地 让课堂真正地以问号开始 以问号结束 让学生一直处于一种思维状态 整堂课教学 步骤清晰 思路顺畅 目标明确 充分体现了学生的主导地位 同时渗透了情感教育 如 生活中的重要电话号码 可以帮助学生提高自我保护意识 增强社会责任感 但教学过程 中 后面时间有点紧 所以最后的任务是布置学生课后完成 造成时间紧张的原因有三