大班音乐欣赏《龟兔赛跑》 公开课教学设计和反思

第 1 页 共 4 页 大班音乐欣赏大班音乐欣赏 龟兔赛跑龟兔赛跑 公开课教学设公开课教学设 计和反思计和反思 活动目标 1 通过欣赏 龟兔赛跑 感受不同的节奏 旋律 速度所表现的不同音乐形象 乌龟和兔子 2 学会自主创编动作 能随着音乐形象大胆表 现自己的感受 3 享受表演带来的快乐 并从中懂得骄傲必败 的道理 活动准备 物质准备 龟兔赛跑的课件 音乐磁带 包括整 段欣赏和分段欣赏的音乐 经验准备 幼儿已熟悉 龟兔赛跑 的故事 活动过程 一 以故事形式引题 激发幼儿兴趣 1 师 欢迎大家来到音乐动画城 我知道小朋 友最喜欢看动画片了 是吗 下面我们来看一看 老 师为小朋友带来了什么样的动画片呢 播放动画片 2 师 动画片里你看到哪些小动物 小兔子和 乌龟在做什么 3 师 小朋友们看得真仔细呀 你们觉得好看 第 2 页 共 4 页 吗 好 下面就请聪明的小朋友给小兔子和乌龟配上 好听音乐吧 二 分段欣赏音乐 感受不同的音乐形象 1 欣赏第一段音乐 师 你们觉得这段音乐听起来是什么感觉 应该 送给哪只小动物 为什么 2 欣赏第二段音乐 师 这一段音乐听起来怎么样 应该把这段音乐 送给谁呢 为什么 教师总结 第一段音乐轻快 跳跃 活泼 很适 合蹦蹦跳跳的小兔子 好 那我们就把这段音乐送给 小兔子吧 第二段音乐低沉 平稳 我们就把它送给 们吞吞爬行的乌龟吧 3 欣赏第三段音乐 师 大家来听一听 第三段音乐音乐怎么样 你 好像看到什么 小动物们为乌龟庆祝 师 小朋友们真聪明 现在我们就来看一看 小 动物们是怎么为乌龟庆祝的 三 再次分段欣赏 幼儿创编动作参与感受 1 通过提问帮助幼儿回忆故事情节 教师用语 言引导他们用动作 表情表现兔子跑 并鼓励幼儿自 主创编动作 第 3 页 共 4 页 师 请你们想一想 故事里的兔子是很骄傲的 那么小朋友用什么动作 表情来表现呢 有的幼儿 两手叉腰 头高高抬起 有的幼儿嘴里发出哼哼哼的 声音 师 好 那我们一边听音乐 一边来扮演小兔子 幼儿跟着音乐做各种动作 2 教师用语言提示 引导幼儿用动作 神态表 现小乌龟努力坚持着爬的样子 师 你准备用什么动作来扮演乌龟呢 故事里的 乌龟是怎么参加比赛的 你可以把这些动作表情加进 去 幼儿跟随音乐创编动作 有的边爬边擦汗 有的 敲背 有的喘气 3 听音乐完整地表演第三段 欢庆 教师用 语言提示 师 乐队奏起了欢快的舞蹈音调 来表现大森林 里的朋友们愉快的庆贺乌龟的胜利 那么 你想用什 么动作来表示呢 幼 A 我想拍手 幼 B 我想跳 舞 幼 C 为乌龟挂金牌和花环 师 小朋友们做的动作真不错 下面我们完整地 听音乐跟着音乐做动作 第 4 页 共 4 页 幼儿边倾听音乐 边做动作 四 复听音乐故事 引导幼儿进行合作表演 1 出示小动物的头饰 谁想来表演 龟兔赛跑 2 请三个小朋友分别做小兔子 小乌龟 小猴 子 其余小朋友做森林里中其他的小动物 到第三段 音乐时 老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子小乌 龟一起跳起欢乐的舞蹈 五 引导幼儿讨论 龟兔赛跑 的意义 师 为什么兔子跑的那么快 乌龟爬的那么慢 最后乌龟却赢了 小朋友要学谁呀 为什么 让幼 儿自由讨论 师小结 因为兔子以为自己跑得很快 骄傲了 偷懒了 睡觉了 所以兔子输了 乌龟并不因为自己 爬的慢 仍然坚持努力的爬着 所以乌龟胜利了 老 师希望小朋友都能象乌龟一 样 做事坚持到底