语文人教版三年级下册18.她是我的朋友

18 18 他是我的朋友 他是我的朋友 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 会认 8 个生字 会写 13 个生字 正确读写 迫在眉睫 输血 血型 血液 等词语 2 有感情地朗读课文 3 抓住描写阮恒献血时表情 动作的语句 体会人物的内 心活动 4 感受朋友之间真挚的友谊 树立正确的友情观 体会 关键词句在表情达意上的作用 二 教学重难点二 教学重难点 教学重点 体会描写阮恒献血时的动作 神情的语句 了解他当时复杂 的内心活动 教学难点 体会 啜泣 呜咽 哭泣 等词语在表情达意方 面的作用 三 教学过程三 教学过程 一 谈话导入 一 谈话导入 激发兴趣激发兴趣 板书 朋友 同学们 你有朋友吗 你为你的朋友做过什么 这节课我们就来学习一篇描写朋友的课文 二 初读课文 二 初读课文 整体感知整体感知 初读课文 我读了这个故事后 心灵被深深触动了 你有什么感 受吗 打开书 再来用心读读这个故事 自由读课文 感悟朗 读 三 学习生字 三 学习生字 1 自读课文 读准字音 画出生字 新词 把课文读通顺 2 标清文章的自然段 3 想一想课文讲了一件什么事 四 体会 四 体会 迫在眉睫迫在眉睫 同学们 读完了课文 谁来说说 她 是谁 仅仅是一个受伤的小姑娘吗 再看看书 谁来补充 出示 经过查看 他们确认这个小姑娘伤得最重 如果不立 刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 都来读读这句话 再请同学说 你看 此时血就是小姑娘的 不及时输血 小姑娘就会 所以说她必须 说的太好了 书上用了一个什么词来概括此时的情况 是啊 输血迫在眉捷 而医生和护士又都不具有她的血型 体 会着当时的情况 用心读读这段 出示 经过查看 他们确认这个小姑娘伤得最重 如果不立 刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 输血迫在眉捷 医 生和护士都不具有她的血型 五 体会输血前的矛盾心情 体会输血前的矛盾心情 同学们 在这迫在眉捷的时刻 阮恒是怎么做的 自己读读后 面的课文 出示 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放 下 然后又举起来 都来读读这段话 看你有什么问题问问 大家 这是个问题 同学们 都来读一读这一段 试着填填线上的问 题 你就能解决这个问题 出示 一段沉默之后 一只小手颤抖地举起来 此时他 可能在想 忽然又放下去 此时他可能在想 然后又举起来 此时他可能在想 你看 用心体会 走进人物的内心世界 就很容易读懂了课文 用心读读这一段 让大家感受到此刻阮恒内心思想斗争的激烈 六 感受献血的过程 感受献血的过程 阮恒宁愿自己去死 也要救你们的好朋友 这是多么难得啊 让我们跟随阮恒一起去献血的现场去看一下吧 范读 自然段 用心读读这一部分 试着走进阮恒的心理 体会一下他此 时内心深处的想法 你走进阮恒的心理了吗 谁来交流一下 好 把你的体会读出来 配合板书 啜泣 唔咽 低声哭泣 捂住 掩盖 竭力制止 看看板书 再读读课文 看有没有更深的体会 同学们 阮恒一次又一次的极力掩盖自己越来越深的痛苦 宁愿自己去死 也要救自己的 这是多么的高尚啊 现在你能体会到 朋友 这个词究竟意味 着什么了吗 一个受伤的小姑娘 受重伤的小姑娘 急需输血的小姑娘 输血迫在眉捷的小姑 娘 生命 失去生命 马上输血 迫在眉捷 自由练习读 指名朗读 说一说他读的如何 自由读 交流 阮恒决定给小女孩献血了 为什么又把手放下去 后来又举起 来了 自由读课文 准备填空 交流 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 此时他可能 在想 救朋友 忽然又放下去 此时他可能在想 会 死 然后又举起来 此时他可能在想 死也要救朋 友 自由练习 指名读 看着老师听课文 由朗读课文 指名交流 我从 体会出此时阮恒 指名读 一动不动 一句话也不说 害怕死去 紧张 啜泣 因为想到自己要死了所以有点难过 迅速用另一只 手捂住脸 不想让人看出她的害怕 要救 唔咽 掩盖痛苦 低声哭泣 咬 竭力制止 在整个献血的过程中 随着体内的血不断被抽出 阮恒越来越 害怕 却没有停止献血 而是一次又一次的掩盖自己越来越痛 苦的表情 宁愿自己死去 也要救自己的朋友 朋友 为了朋友 可以 七 课堂小结 七 课堂小结 再读读阮恒献血的部分 用心来感受一下朋友的真正含义 自由