部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第11课与朱元思书同步试卷A卷.doc

部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第11课与朱元思书同步试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音正确的一项是（ ）A . 恫吓（h） 寒噤（jn） 味同嚼（jio）蜡 如法炮制（po）B . 句读（du） 龟裂（jn） 荷枪实弹（h） 心无旁骛（w）C . 锃亮（zhng） 舶来品（b） 方枘圆凿（ru） 觥筹交错（n）D . 粳稻（jng） 伎俩（ling） 引颈（jng）受戮 便宜行事（pin）2. （2分）下列句子中划线的词与“故人不独亲其亲”中的“亲”字用法相同的一项是（ ） A . 尉果笞广B . 恢弘志士之气C . 稍稍宾客其父D . 无案牍之劳形3. （2分）下列句子朗读节奏不正确的一项是（ ） A . 是鱼/之乐也B . 庄子与惠子/游于濠梁之上C . 其翼/若垂天之云D . 海运则将/徙于南冥4. （2分）对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项（ ）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。唐宗宋祖，稍逊风骚。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。A . 暗喻对比和夸张借喻对偶B . 借喻对偶和夸张借代互文C . 借代对比和对偶拟人互文D . 暗喻对偶和拟人借代对偶5. （2分）对文中语句的理解与分析不正确的一项是（ ） A . “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”意思是：谢太傅在一个寒冷的雪天，把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。从这句话可以看出谢安一家其乐融融的情景，也反映出谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家。B . “温故而知新，可以为师矣。”意思是：在温习旧知识时，能有新的理解和体会，就可以成为老师了。这里孔子认为一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。C . “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”意思是：一国军队，可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。孔子认为，一个人的志向能否被改变，取决于他自己。D . “人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是：人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？在孔子眼中，修身和别人知不知道没有关系，别人不了解，并不影响一个有修为的人的心境，这只有君子才能做到。二、 文言文阅读 (共3题；共56分)6. （25分）将下列句子译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。（3）二者不可得兼，舍生而取义者也。（4）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（5）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？7. （19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗”。正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（1）解释划线字的意思。晏子将使楚_ 今方来，吾欲辱之_王曰，何坐_ 齐人固善盗乎_（2）将下列句子翻译成现代汉语。得无楚之水土使民善盗耶？圣人非所熙也，寡人反取病焉。（3）文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为积”现象说明了什么？请简要回答。 （4）课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活了，请概括晏子的性格特点。中国是礼仪之邦。你认为楚王怎样做比较得体？ 8. （12分）阅读下文，回答相关问题昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。【注释】更：改变。缘：因为。空：空口。口爽：口味败坏。（1）下列句中划线词解释错误的一项是（ ）A . 至于他家（愚人）B . 更为益盐（增加）C . 况复多也（再）D . 返为其患（通“反”）（2）翻译下列句子。所以美者，缘有盐故。（3）这则短文说明了怎样的人生哲理？三、 默写 (共1题；共6分)9. （6分）古诗文默写。（1）念天地之悠悠，_ !（陈子昂登幽州台歌）（2）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（3）_？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红）（4）窈窕淑女，_ 。（关雎）（5）欧阳修的醉翁亭记中表现作者意在彼言在此的名句是“_ ，_ ”。四、 综合性学习 (共1题；共4分)10. （4分）阅读下面三则材料，完成小题。【材料一】（三国演义连环画）【材料二】忽又报孔明遣人送书至。周瑜拆封视之周瑜览毕，长叹一声，唤左右取纸笔作书上吴侯。乃聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”言讫，昏绝。徐徐又醒，仰天长叹曰：“_，何生亮！”连叫数声而亡。寿三十六岁。（三国演义有删减）【材料三】二十四史之一的三国志记录了这样一个故事：程普早年跟随孙坚，自以为功高，瞧不起年轻的周瑜，数次侮辱周瑜，但周瑜并不与程普计较。后来程普被周瑜感动，说：“与公瑾交往，就好像饮一杯醇酒，不自觉地就醉了。”（1）【材料一】中的【甲】是_ ， 后来他用_的办法完成了这项任务。（2）【料料二】中的横线上应填的文字是_。（3）三则材料都讲述了周瑜的故事，从中我们感受到“演义”与“正史”中周瑜形象的不同之处是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、