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第一节 传染病及其预防 导学案【学习目标】1.说明传染病的病因、传播途径和与预防措施。2.列举常见传染病的种类。3.养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯。【学习过程】自主探究一 填写教材第72页的表格，思考：1.上表疾病中，哪些病是能够传染的，哪些病是不传染的？2.传染病：由病原体（ 、病毒、 ）引起的，在人与 之间、人与 之间传播的疾病。传染病具有 、流行性的特点。3.病原体：可造成人或动植物感染疾病的 。根据病原体的不同，传染病一般可分细菌性传染病、 、寄生虫病。自主探究二 根据教材第73、74页内容，思考：1.传染病能够流行，必须同时具备 、传播途径、 三个基本环节。传染源：携带病原体或者患病的 。传播途径：空气传播、饮食传播、 、 、血液传播。根据传播途径的不同，可将传染病分为： 传染病、 传染病、血液传染病和体表传染病。易感人群：对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群2. 病原体传染源传播途径易感人群流感甲肝3.资料1中，咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻的原因：流行性感冒的传播途径主要是 、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有 病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。4.资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。自主探究三 根据教材第75、76页内容，思考：1.针对传染病流行的三个基本环节，传染病的预防措施可以分 、切断传播途径、 。2.75页各幅图片：控制传染源：是指把病原体的发源地消除或控制。具体措施： 传染病患者、 病死动物、 垃圾、臭水沟等病毒发源地、入境检疫等。要做到早发现、早 、早报告、早 、早治疗。第 幅图。切断传播途径：是指防止病原体由空气、手、血液、食物等媒介传播。具体措施： 、打扫卫生、搞好个人卫生、 生物媒介、不随地 、教室通风等。保护易感人群：是指对容易感染传染病的人（健康的人）实施保护措施。具体措施： 疫苗、加强 等3.在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住 环节，做到综合措施和 措施相结合。当堂检测禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一种，2005年春，在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病的流行，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的角度，回答下列问题。（1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的_患有禽流感的家禽属于_，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_。（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感家禽后，人们立即扑杀这些家禽，
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