三（1）秋天的雨教案

秋天的雨秋天的雨 第二课时教学设计 教学目标教学目标 知识与能力 1 正确流利 有感情地朗读课文 读出对秋天的喜爱和赞美之情 2 读懂课文 感受秋天的美好 过程与方法 1 激情谈话 导入新课 2 播放课文朗读配音 3 有感情地朗读课文 感受语言美 体会秋雨的美 情感态度与价值观 感受秋雨的美 激发对秋天的热爱 赞美之情 教学重点 读懂课文 体会秋天的美好 教学难点 能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情 教学准备 课文朗读配音 词语卡片 小黑板 教学过程 一 谈话导入 同学们 你们知道现在是什么季节吗 秋天美吗 是呀 秋天是一个美丽的季节 那么 秋天的雨是 什么样的呢 这节课让我们伴随着绵绵的秋雨走进快乐的课堂 一起来欣赏 秋天的雨秋天的雨 板书课题 板书课题 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 播放课文朗读配音 边听边想 你仿佛看到了什么 听到了什么 播放课文朗读配音 边听边想 你仿佛看到了什么 听到了什么 出示词语卡片 出示词语卡片 扇哪扇哪 飘哇飘哇 钥匙 柿子 粮食 衣裳 指名读 开火车读 齐读 仔细观察 说说你发现了什么 重点指导多音字 扇 与轻声字 生自由朗读课文 要求 用自己喜欢的方式自由读课文 读准字音 读通句子 标出自然段的序号 指名说 指名分段轮流读课文 其他同学边听边思考 课文中是怎样描写秋天的雨的 指名说 出示小黑板 秋天的雨 是一把钥匙 秋天的雨 是一盒五彩缤纷的颜料 秋天的雨 藏着非常好闻的气味 秋天的雨 吹起了金色的小喇叭 它告诉大家 冬天要来了 秋天的雨 带给大地的是一曲丰收的歌 带给小朋友的是一首欢乐的歌 指名说 比赛读 齐读 指导每句是每段的中心句 概括了每段的主要内容 3 讨论 课文是从哪些方面来写秋天的雨的 钥匙 颜色 气味 声音 板书 二 品读课文 感受秋天的美好 一 略读第一自然段 感悟秋天是怎么到来的呢 1 齐读 想想为什么说秋天的雨是一把钥匙 2 指导朗读 二 精读第二自然段 感受秋色美 1 快速默读第二自然段 找一找在这盒颜料里都有哪些颜色 把它圈出来 再看看它们分别都送给了谁 2 学生汇报 引导用 秋天的雨把什么颜色给了谁 把话所完整 用自己喜欢的方式美美地读一读第二自然段 读到你喜欢的句子就把它画下来多读几遍 并想一想从 这句话中你读懂了什么 4 学生汇说出句子 师随机引导学生理解句子 并入情入境地朗读 读出感情 1 重点指导理解和读好描写银杏叶和枫叶的句子 仿说句子 秋天的雨把紫色给了葡萄 像 7 学生继续汇报关于颜色的句子 教师做适当指导 重点指导学生理解 五彩缤纷 板书 三 自主学习第三 四自然段 体会气味与声音 1 自主学习第三自然段 1 指名读第三自然段 思考 你闻到了那些气味 2 小朋友的脚为什么会被勾住 2 表演学习第四自然段 1 小组读第四自然段 讨论秋雨姐姐在干什么 2 有谁听到了这个消息 它们是怎么做的 3 这个场面热闹吗 想不想感受一下 我们一起来演一演吧 4 同学们 快乐吗 那就赶快带着快乐的心情来读一读吧 三 课堂小结 是啊 秋天的雨像一位魔术师 给我们带来了快乐 又给农民伯伯带来了丰收 真是太神奇了 让我们 带着丰收的喜悦 满心的欢乐 用朗读传递给在场的每一个人吧 四 作业设计 1 把秋天的美景画