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七年级上学期期中语文试题及答案一、积累与运用（30分）1. 给下列加点字注音.并根据拼音在横线上填写汉字。（2分）（1） 迸裂（ ） （2） 冗长 （ ）（3）斑b (4) 浩hn 2.在下面的括号里改正错别字。（2分） （1）崭露头脚 （ ） （2）明正言顺 （ ） （3）怨天犹人 （ ） （4）为富不人 （ ）3.下面句子中加点的成语使用错误的项是( ) （2分）A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。B初冬的清晨.田野上落叶缤纷.鸦雀无声.一切似乎都在睡眠中。只有你.故乡的小河.还在那儿昭示着生命的激情。C大家对我们公司有什么意见请尽管提.我们洗耳恭听.虚心接受。D锻炼身体必须持之以恒.不能三天打鱼.两天晒网.否则收效甚微。4.下列句子中.没有语病的一项是（ ）（2分）A. 2013年开始实施的新交通规则.对闯黄灯、开车打电话等行为严厉进行处罚.被称为“史上最严的交规”。B中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目.意在提高未成年人自救自护的意识和能力。C在环保包装大赛上.作品能否脱颖而出.很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。D计划于2015年建成的粤港澳大桥.将从根本上解决阻碍粤港澳合作的交通.成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。七年语文上（期中1.2.3.6）第1页 共8页 七年语文上（期中1.2.3.6）第2页 共8页 5.依次填入下面横线上的语句.顺序最恰当的是（ ）（2分）我一直认为.在这个世界上. 。最有价值的.是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。最温暖的.是纯洁无暇的真挚感情。而所有这一切的拥有.都需要用善良、单纯做底色。最悦目的.是纤尘不染的青山绿水。A. B. C. D.6. 下列句中没有使用修辞方法的是（ ）（2分）A.每次上体育课.看见她裤子上那条长长的伤疤.我就觉得对不住她。B.可是.这能全怪我吗？ C.潮平两岸阔.风正一帆悬。D.他和他爸爸就像一个模子里倒出来的。7.在横线上补写一个与与画线句子句式相同.语意连贯的句子。（2分）我爱语文.她像一杯陈年的老酒.让人回味无穷；她像一朵盛开的鲜花.让人爱不释手； . 。8.名著阅读阅读名著完成下列填空。（3分）西游记的作者是明代的 。作者在小说中成功的塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒等人物形象、孙悟空大闹天宫后被如来压在 下.后被唐僧解救.唐僧为他取名为 。9.文言诗文默写填空。（13分）（1） ,风烟望五津。（2）扬子江头杨柳春. 。（3）怀旧空吟闻笛赋. 。（4） .却话巴山夜雨时。（5） ,寒光照铁衣。 (6)愿驰千里足. 。（7）今日听君歌一曲. 。（8）论语六则中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是 . 。（9）论语六则中论述了“兴趣是最好的老师”的句子： . （10）酬乐天扬州初逢席上见贈中富有哲理的诗句是 . 。二、古文阅读。（20分）（一）阅读下面选文.回答问题。（16分） 【甲】 陈太丘与友期行.期日中.过中不至.太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁.门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至.已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行.相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至.则是无信；对子骂父.则是无礼。”友人惭.下车引之.元方入门不顾。【乙】田子为相.三年归休.得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此.非吾所欲也。孝子之事亲也.尽力至诚.不义之物.不入于馆。为人臣不忠.是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出.造朝还金.退请就狱。王贤其母.说其义.即舍田子罪.令复为相.以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】田子退金韩婴 镒：二十两。 馆：这里指家。 诗：这里指诗经。10.解释下列加点的词语。（4分） 陈太丘与友期行 期行： 田子为相.三年归休 归休： 尊君在不 不： 说其义 说： 11.翻译下列句子。（4分） 友人惭.下车引之.元方入门不顾。 宜尔子孙承承兮。 12.【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格、方面有什么共同之处？（4分）？ 13. 【甲】文中启发人们讲“诚信”的重要性.请你结合当前社会实际.说说 “诚信”在我们现今社会生活中有着什么样的重要意义。（4分） （二）阅读下面古诗.回答问题。（4分） 秋夜曲 张仲素丁丁漏水夜何长.漫漫轻云露月光秋逼暗虫通夕响.征衣未寄莫飞霜14.诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2分） 15.全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（2分）七年语文上（期中1.2.3.6）第3页 共8页 七年语文上（期中1.2.3.6）第4页 共8页 三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面短文.回答问题。（15分）放 学 安安上小学了.半年之后.妈妈觉得他可以自己走回家.不必再接了.毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 十五分钟过去了.又过了一个十五分钟妈妈开始不安。 一个小时零十分之后.妈妈拎起汽车钥匙.准备出门找安安.门铃响了.安安进门.看见妈妈生气的面孔.惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包.嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下.他的球鞋一层泥.裤膝上一团灰.指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始.“没有呀！”安安睁大眼睛.“只要十五分钟的路.你走了一小时零十分.你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来.声音开始急促.“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走.就这样一路走回家.哪里都没去.什么都没做呀！”他气愤地站了起来.看样子孩子没说谎.“安安.妈妈只是担心.怕你被车子撞了.被坏人拐了.懂吗？”安安点点头：“我知道.可是我真的哪里都没有去。” 以后的日子里.妈妈又紧张过好几次.用电话追踪来追踪去.然后安安又一脸无辜地出现在门口。 妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 11点半.放学了.孩子们像满天麻雀似的冲出来.叽叽喳喳吵得像一锅滚水.孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃.坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安.还有安安的“死党”四个小男生在前头走.妈妈在后头跟着.隔着一段距离。 经过一截短墙.小男生一个接一个爬上去.惊险地走几步.跳下来；再爬上去.惊险地走几步.跳下来11点45分。 经过一个大铁门.里头传出威武的狼狗叫声.米夏儿已经转弯.现在只有三个男生了.三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门.一接近铁门.狼狗扑过来.小男生尖叫着撤退.尖叫声中混着刺激的狂喜.狼狗安静下来.小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫着撤退.妈妈看看手腕.12点整。克利斯转弯.这已到了板栗街.安安和史提方突然四肢着地.肩并肩.头颅依着头颅在研究地面上的什么东西.他们跪趴在地上.背上突出着正方形的书包.像乌龟背着硬壳.地面上有一只黑色的蚂蚁.蚂蚁正用它的细手细脚.试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走.死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍蚂蚁工作得非常辛苦.妈妈很辛苦地等着.12点15分 。史提方转弯.安安踽踽独行.背着他花花绿绿的书包.两只手插在裤袋里.嘴里吹着不成调子的口哨.差不多了吧！妈妈想.再转弯就是咱们的麦河街.安安停下来他看见了一片美好的远景：一块工地.他奔跑过去.妈妈心一沉工地上乱七八糟.木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子安安用脚踢来翻去.聚精会神地搜索宝藏.他终于看中了什么一根约两米长的木条.他握住木条中段.继续往前走.12点25分。 (11)在离家还有三个门的地方.安安停在一株大松树下.仰头往上张望.这一回.妈妈知道他在等什么.松树上住着两只红毛松鼠.它们经常在树干上来来去去地追逐.有时候.它们一动也不动的.就贴在那树干上.瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人.现在.两只松鼠就这么定在树干上.安安仰首立在树下.他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方.安静得好像可以听到彼此的心跳。 (12)在距离放学时间一个小时零五分之后.七岁半的安安抵达了家门口.他把一根两米来长的木条搁在地上.腾出手来按了门铃。 （作者：龙应台有删改）学 校班 级姓 名16放学回家的路程.妈妈认为只需十五分钟.安安却走了一小时零十分为什么会有这样的矛盾？（2分） 17第段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺塾？（2分） 18全文十多次写表示时间的词句.有什么作用？（3分） 19品读第-段.从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面.结合相关语句进行赏析（4分） 20本文的主旨.有人认为是表现母爱.有人认为是表现童真童趣.有人认为是关注儿童成长你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究（4分） （二）阅读下面短文.回答问题。（15分）妈妈的树春雨如丝.万物复苏.又是一个栽树的好时节。每到这个时候.我总会想起老家的那些树。老家的院子很大.正好适合栽树。每到春天.妈妈在劳作之余都会偷闲栽树.栽过榆钱树、桑树、桐树.还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多少棵树.只知道妈妈对每一棵树都精心栽培.像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。离开老家多年.许多树都在记忆中渐渐淡去.唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中.因为它们都是有故事的树。在我的记忆里.白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候.我们把叶子做成佳肴.用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的午后.白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过.树叶唱起了轻柔的摇篮曲.让我安然入眠。秋天寂静的清晨.白杨树叶随风起舞.飘飘悠悠落了一地.脚踩上去发出“沙沙”的声音.我一圈一圈绕着树走.乐此不疲。弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高.每年春天发芽的时候.采摘它就很费事.要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑.爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树.每到做饭的时候.不等妈妈采摘.他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时.妈妈总要急急地从灶台边跑过来.站在树下大声叮嘱：“小心啊！可要踩实啦！”夜晚的饭桌上.在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中.我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋.那滋味.太美啦！柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候.满树金黄色的柿子挂在树上.黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美.一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景.在我幼小的心灵里.简直就美得无与伦比。可是.有一年秋末.后邻的孩子为了摘我家的柿子.从院墙上摔了下去.送进了医院。那天晚上.妈妈 。第二天早上.柿子树倒在了院墙边.金黄的柿子滚落一地。如今.妈妈老了.可妈妈依然栽树.家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边.院子后的斜坡上.村子边的小山上.都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林.每年秋天.那里就成了全村孩子的乐园。每次给妈妈打电话.妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话.一边望着窗外都市狭小的天空.眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里.妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久.走得多远.那些树.它们总在那里。21.第段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中.因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？根据文意.分别用一句话概括。 （3分） 22.品味第段“那场景.在我幼小的心灵里.简直就美得无与伦比”一句.请说说“美”的含义。（4分） 23.请在第段横线上添加一段符合语境的细节描写。（50字左右）（3分） 24.文章第段写到了“春雨”.其作用是什么？（2分） 25.请结合文章内容.分析“妈妈”的形象。（3分） 七年语文参考答案三、16放学回家的路程只需十五分钟.是妈妈以成人的思维.按直奔目的地的时间来计算的（1分）事实上.孩子天性好奇爱玩.容易被路上的事物吸引.所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问（1分）（意思对即可共2分）17他的球鞋一层泥.裤膝上一团灰.指甲里全是黑的 只要十五分钟的路.你走了一小时十分（每点1分.共2分）18表现妈妈等待的焦急 记录事件的进程.推动情节发展 时间精确到分.突出孩子活动的专注投入 是故事矛盾的焦点.引发人们对文章主旨的思考（意思对即可每点1分.共3分）19“词语运用”示例：第段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门.一接近铁门.狼狗扑过来.小男生尖叫着撤退.尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子.充满了童真童趣（相关语句.1分；句通顺.1分：分析.2分.共4分）“修辞方法”示例：第段中“小男生一个接一个爬上去.惊险地走几步.跳下来；再爬上去.惊险地走几步.跳下来”一句.运用反复的修辞方法.突出了孩子们对跳墙的乐此不疲.表现了“小男生”喜欢冒险的天性（相关语句.1分；修辞方法.1分；分析.2分.共4分）“细节描写”示例：第段中“地面上一只黑色的蚂蚁.蚂蚁正用它的细手细脚.试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句.运用细节描写.侧面写出了孩子们观察的细致专注.表现了他们强烈的好奇心（相关语句.1分；细节描写.1分；分析.2分共4分）（任选一方面.意思对即可共4分）20示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了.妈妈很焦急.为他的安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问.却没有轻易下结论.而是亲眼去看他到底做了什么.这些都表现了妈妈对孩子的爱 示例二：我赞同主旨是表现童真童趣。文章用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动.表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性.充满童真童趣 示例三：我赞