大班故事教案《给大象穿裤子》活动设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班故事教案大班故事教案 给大象穿裤子给大象穿裤子 活动设计活动设计 活动目标 1 理解故事内容 感受大象穿上不同裤子的有 趣形象 2 能用连贯的语句大胆讲述自己的理解 3 学用故事中的句式进行仿编活动准备 变化的云朵形状活动过程 一 谈话导入 小朋友 不知道你有没有发现 蓝天上的云朵会 变魔术哦 风一吹 它的形状变了 看 云朵好像什 么 引导用 好像 说话 出示大象的鼻子 这 回 云朵又会变成什么呢 字卡 大象 二 感知故事 1 大象身上光秃秃的 如果给大象穿裤子 你 猜猜 大象想要穿什么裤子 2 老师给大象准备了几条裤子 来看看 大象 穿上后像什么 1 给大象穿绿色的条纹裤 小朋友 这 种颜色 这种图案你熟悉吗 什么东西也是这样的 西瓜 哈哈哈哈 我看啊 大象穿的这条绿色的条 纹裤 好像西瓜的瓜皮 第 2 页 共 3 页 2 换条别的再试试 给大象穿上红色的斑 点裤 你觉得像什么啊 3 我这还有几条备用的裤子 谁来挑一条给 大象穿上 不过 要说说像什么哦 3 小朋友们的小脑筋可真灵活 大象真开心 穿了那么多的裤子 帅呆啦 大象说 为了感谢小朋友 他要把一个好听的故 事推荐给大家 这个故事就藏在书里呢 一起来看看 三 自由阅读 1 幼儿有序取书 巩固翻页习惯 自由阅读故 事 也可以和旁边的小朋友一起读 2 你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子 为什么 能读出来吗 3 我们一起来讲这个故事 你喜欢大象穿哪条 裤子 轮到穿那条裤子的时候 你就站起来读 好吗 四 拓展延伸我这儿还有一条裤子 不过 还没 想好用什么颜色和图案 这样吧 我们来比一比 谁 的创意好 我们就把它画下来给大象穿上 好吗 巩固比喻句 活动延伸 1 还可以给其他的动物设计不同款式的裤子 第 3 页 共 3 页 2 完成阅读延伸活动 大象穿裤子 动物是孩子们的朋友 当孩子们沉迷于扮演动物 角色的游戏时 自己的情感也常常与动物角色同化 给大象穿上裤子 在成人的眼里是一件多么不可思议 的事啊 可是在充满童真的孩子眼中 这是再自然不 过的事了 给没穿过裤子的大象穿条什么裤子呢 穿 上裤子后的大象又像什么呢 这正符合孩子们喜欢想 象 充满好奇的心理特点 故事围绕 给大象穿裤子 这一简单 明了的线 索展开有趣的联想 运用排比的句式 使故事清晰 易懂 配上优美的词语和缤纷的色彩 有效地调动了 孩子们
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