第5讲限定法解题.doc_第1页
第5讲限定法解题.doc_第2页
第5讲限定法解题.doc_第3页
第5讲限定法解题.doc_第4页
第5讲限定法解题.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第5讲 限定法解题例1、 一个三角形中,A是B的,C是B的,这个三角形的三个角分别是多少度?1、 一个等腰三角形,顶角的度数是底角的,这个三角形的顶角是多少度?2、 一个长方形的周长是24厘米,且宽是长的,求这个长方形的面积? 3、 一个四边形,1是2的,3是2的倍,4是2的,这个四边形的四个角分别是多少度?例2、一个最简分数,如果分子加上1,可以约简为,如果分子减去1,那么可以约简为,求这个最简分数?1. 一个最简分数,如果分子加上1,可以约简为,如果分子减去1,那么可以约简为,求这个最简分数?2. 把一批货物平均分成若干份,如果总数增加1千克,则每份分得千克,如果总数减少1千克,则每份分得千克。求原来每份分得多少千克?3. 学校运来一批书,想平均分给6个班,如果增加15本,则每班分得14本,如果减少15本,每班只有原来的,运来的这批书有多少本?例3、一个等腰三角形的周长是21厘米,其中一条边是另一条边的,求三条边的长各是多少厘米?1、 一个等腰三角形的周长是24厘米,已知其中一条边是另一条边的,求三条边的长各是多少分米?2、 一个三角形,其中一条边的长度是另一条边的,已知第三条边为5厘米。这个三角形的两条边至少分别是多少厘米?(三条边长均为整厘米数) 3、 一个三角形,其中一条边的长度是另一条边的,第三条边长为10分米。这个三角形的周长至少是多少分米?(三条边长均为整分米数)例4、一件商品原价提价5%,又能降价了5%,这时商品的价钱是原价的百分之几? 1. 一堆苹果有25个,弟弟拿了它的添进去,过了一会儿,又取出,这时苹果和原来比是多了还是少了?差几个?2. 一堆黄沙,运进了它的后,又运走了,现在有48吨,这堆黄沙原有多少吨? 3. 一批煤75吨,运进后再运进,现在比原来多多少吨?例5、一个直角三角形两条直角边的和是14厘米,其中一条是另一条的,斜边长10厘米,斜边上的高是多少厘米?1、 一个直角三角形两条直角边的和是7分米,其中一条是另一条的,已知斜边上的高是2.4分米,斜边长多少分米?2、 一个直角三角形的周长是60厘米,一条直角边是斜边的,另一条直角边是斜边的,这个三角形的斜边上的高是多少厘米?3、 ABC中,AE是BC边上的高,BD是AC边上的高,已知AC3厘米,BD相当于BC的,求AE的长度。 例6、把100人分成4队,第二队人数是第一队的人数的,第三队人数是第一队的,那么第四队有多少人?1、 学校运来一批书共100本,分给甲、乙、丙、丁四个班,已知甲班分得的是乙班的,丙班分得的是乙班的,丁班分得多少本?2、 六年级四个班参加植树,一班植的棵数是二班的,三班植的棵数是二班的,四班植的比一班多2棵,四班至少植多少棵?3、 妈妈买来一些鸡蛋,第一天吃了这些鸡蛋的一半又半个,第二天吃了剩下的一半又半个,第三天吃了剩下的一半又半个,正好全部吃完,妈妈一共买来多少个鸡蛋?例7、五年级两个班共有学生109人,已知甲班男生人数占甲班人数的,乙班女生人数占乙班的,则两班共有男生多少人?1、 某工厂的两个车间职工人数相当,共227人,抽调第一车间的和第二车间的排练文艺节目,两个车间一共剩下多少人?2、 六(1)班和六(2)班共有学生131名,(1)班的三好生人数占全班总人数的,(2)班的三好生人数占全班总人数的,六(1)班和六(2)班共评出三好生多少人?3、 儿子的身高为爸爸身高的,是妈妈身高的,妈妈的身高是多少厘米?(假设三人身高均为整厘米数)例8、甲、乙、丙三人去买书,乙买的书的本数比甲的多3本,丙买的本数比甲的少1本,甲、乙、丙三人合计最少买多少本书?1、 六年级有3个班,一班的人数比二班的多3人,三班的人数比二班的多1人,六年级至少有多少人?2、 果盘里有苹果、梨、橘子三种水果,梨的个数比苹果的多2个,橘子的个数比苹果的多1个,果盘里至少有多少个水果?3、 小丽是文体委员,组织同学们捐书办图书角,共收到故事书、文艺书、科技书三类,已知故事书的本数比文艺书的多3本,科技书的本数比文艺书的少2本,小丽至少共收到捐书多少本?例9、在一条路的一旁栽树,每两棵树之间的距离是2米,可以栽105棵树,如果间距增加,一共可以栽多少棵树?1、 在一条公路的一边架设电线杆,每两根之间的距离是50米,共要立8根电线杆,如果每两根之间的距离增加,一共要立多少根电线杆?2、 在一座桥的这头到那头悬挂彩灯,每两盏之间相距1米。刚好挂10盏,如果每两盏灯之间的距离为原来的,则一共要挂多少盏彩灯?3、 把一根木头均锯成若干段,如果每段取2米,正好锯6下,如果每段长增加,则要锯多少下?例10、一节数学练习课,数学老师事先准备一大叠数字卡,上面写的数都是3的倍数或5的倍数,其中3的倍数的卡片占,5的倍数的卡片占80%,既能被3整除又含有约数5的卡片有21张,那么这一叠卡片一共有多少张?1、 同学们参加语文、数学竞赛,语文获奖的同学占获奖总人数的,数学获奖的同学占获奖总人数的,两门都得奖的有20人,这次竞赛共有多少人获奖?2、 对六(1)班的同学进行调查,统计对语文、数学两门课的喜爱程度,结果是:喜欢上语文课的占,喜欢上数学课的占,两种课都喜欢的有38人,六(1)班共有学生多少人?3、 给动物园的24只猴子分吃花生和糖果,结果有的猴子吃了花生,有的猴子吃了糖果,花生和糖果都吃了的有几只猴子?例11、小明到书店买一套套科普读物(上、下两册),付款时,他把下册的单价个位上的0漏掉了,准备付27元,这时营业员阿姨说:“应付54元才对。”请问,这套科普读书的下册是多少元?1、 小明在口算一道加法算式时,不小心把一个加数个位上的0漏掉了,求得的和是71,而正确的和是278,这两个加数分别是多少?2、 林林算出了一道加法算式的和是215,而明明却算出了35,原来是林林将一个加数的末尾多看了一个0,这两个加数分别是多少?3、 在计算一道除法算式时,被除数的末尾少看了一个0,结果商是0,如果除数是4,被除数应该是几?例12、用绳子测井深,把绳子三折来量,井外余16分米,把绳子四折来量,井外余4分米,求井深和绳长? 1、 在楼顶平台上用长绳量楼高,当将绳二折来量,绳比楼高长10米,把绳四折来量,绳比楼高长1米,绳长和楼高各多少米?2、 用绳子测井深,把绳子三折来量,井外余米,把绳子四折来量,井外余米,求井深和绳长?3、 用绳子测井深,把绳子二折来量,井外余1米,把绳子三折来量,绳子到井口还差米,求井深和绳长?例13、六年级学生参加数学竞赛,的人得分在80分以上,的人得分在70多分,的人得分是60多分,其余的人得分在60分以下,还知道参加竞赛的人数不到50人,成绩在60分以上的有多少人? 1、 六年级学生参加数学竞赛,的人得分在80分以上,的人得分在70多分,的人得分是60多分,其余的人得分在60分以下,只知道参加竞赛的人数不到30人,成绩在80分以上的有多少人?2、 图书馆有一批书,其中是科技书,是文艺书,其余的是故事书,已知这批书接近50本,其中故事书有多少本?3、 六年级的三个班共植树一百棵左右,已知一班植了其中的,二班植的是一班的,其余的是三班植的,三个班各植树多少棵?例14、现在女儿的年龄是妈妈的,8年后,女儿的年龄是妈妈的,今年女儿和妈妈各有多少岁?1、 小明今年的年龄是妈妈的,3年后,小明的年龄是妈妈的,小明和妈妈今年分别多少岁?2、 儿子今年5岁,是爸爸年龄的,多少年后,儿子的年龄是爸爸的?3、 一个分数的分子是8,约简后是,分子、分母同时加上一个相同的数后,约简为,这个分数的分子、分母分别是多少?例15、有一群学生去扫墓,把他们每若干人编成一组,结果分得的组数是余下的人的,这群学生至少有几人?1、 把一些花生分给一群猴子,规定每只猴子分得的花生数一定,结果得到花生的猴子是余下的花生颗数的,至少一共有多少颗花生?2、 一道整数除法算式,求得商是余数的,问被除数至少是多少?3、 给幼儿园的小朋友分糖果,要求每个小朋友都分到,且分得同样多,结果每个小朋友分到的糖果的颗数是剩下的糖果颗数的倍,至少有多少颗糖果?例16、某班学生缺席的人数是出席的,后因又有学生请假,于是缺席的人数等于出席人数的,问后来请假的有几人? 1、 某班教室里男生人数是全班女生人数的,后来有几名男生到操场上踢足球,这时剩下的男生是全班人数的,问有几名男生到操场上踢球?2、 正上六年级的小明的年龄是妈妈的,弟弟的年龄是妈妈的,再过5年,妈妈多少岁? 3、 六(3)班参参数学兴趣小组的人数是未参加人数的,后来又有人报名,这时,参加的人数是未参加的,后来又有几人报名?例17、有三只兔笼里装着小兔,甲笼的只数是乙笼的,丙笼的只数是乙笼的,把这些兔分装在两只笼里,正好可以分得一样多,至少一共有多少只?1、 操场上有三组小朋友玩游戏,甲组人数是乙组的,丙组人数是乙组的,把这些小朋友排成两队,正好人数相等,操场上至少有多少个小朋友?2、 水果店有苹果、梨、橘子三种水果,其中苹果的个数是梨的,橘子的个数是梨的,如果把这三种水果装在三个篮子里,正好每个篮子里的水果个数同样多,水果店有这三种水果至少多少个?3、 森林里有三群猴子在玩耍,第一群的只数是第二群的,第二群的只数是第三群的倍,这时,一阵响声,这些猴子立即爬到了旁边的两棵树上,已知爬到第一棵树上的猴子的只数是第二棵树上的,这三群猴子至少一共有多少只?例18、某人家中请客共用碗60多个,已知每人用个饭碗,个汤碗,个菜碗,请问有多少个客人,多少个碗?1、 老王到饭店参加同学聚

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论