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第 1 页 共 3 页 外研版小学英语 三年级起 第七册外研版小学英语 三年级起 第七册 MODULE9Unit2MODULE9Unit2 DoDo youyou wantwant toto gogo toto Guilin Guilin 公开课教案及教学反思公开课教案及教学反思 教材分析 1 根据课程标准 以改变学生的学习方式为突 破口 结合农村学生学习特点 创设有助于学生自主 学习的情景和条件 在教学活动鼓励学生参与学习 在根据挂图表演故事和做游戏中领会本节课学习的主 题内容 2 本节课是在学习 Unit1A Visit to the UN 的基础上进一步学习 既是对前面知识的归纳 与总结 又是对知识的补充 起到承上启下的作用 本节课内容丰富 主要包括如下几方面 Do you want to go to Guilin Yes Ido No thank you Listen and say then chant 3 学生学习本 课程的内容可以做到 运用挂图图说出我国部分主 要城市的名称 并通过学习课文内容说出想去某城市 的愿望与否 通过比较概括和归纳等思维过程 进 而引导学生说出去这些城市的种种理由 为能应用学 到的语言说说自己 旅行计划 打下基础 学情分析 本年级的学生大部分来自村小 很多学校因为 第 2 页 共 3 页 缺乏英语老师 学生都没有学过英语课 水平参差不 齐 知识面狭窄 接受能力薄弱 少数学生还有害 羞心理 不敢参与学生与老师双边教学活动 个别学 生还存在畏难情绪 学生对单词和词汇量掌握得 偏少 尤其是与本节课相关的城市 由于学生对这些 城市并不是很熟悉 造成运用相关知识来回答问题存 在一定的困难 如何上好这节课 教师应创设情景教学 激发学 生学生的兴趣 鼓励学生参与学习 充分发挥学生认 知潜力 难以掌握的单词 教师应当和学生共同探讨 克服学习障碍 使学生获得更多的知识 教学目标 一 知识目标 1 能够掌握单词 all around 并用这个单词来渗透到本节课的对话内容来 2 学习 Do you want to go to Guilin Yes I do No thank you 这些句型的对话功能 二 能力目标 在老师引导下 通过比较 和 归纳 掌握这些句型的对话功能并运用到实际生活当 中 表达询问他人的意愿并表达自己的意愿等等 三 情感和价值观 1 培养学生热爱家乡 感受我国地大物博 有很多美丽的地方 以此激发学 第 3 页 共 3 页 生的爱国之情 2 懂得很多美丽的城市的名称 并表 达出 计划去旅行 的愿望 激发学生认真学习的动 机 教学重点和难点 重点 1 Do you want to go toGuilin Yes I do No thank you 难点 初步运用学会的句型延
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